L’introduction du socle commun de connaissances et de compétences interroge vivement les pratiques d’enseignement-apprentissage, comme les pratiques d’évaluation.

Le dossier n°34 (pdf) de la revue XYZep paru en mai 2009 nous aide à mieux cerner cette notion de compétence et ses implications en termes de pratiques d’enseignement et de formation.

Sommaire :

 L’approche par compétences
 Des critiques et des risques
 Pour quelle efficacité ?
 Peut-on améliorer ses pratiques d’enseignement ?

Accès direct au dossier

Source : http://centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/documents/publications/xyzep/les-dossiers-d-xyzep/archives-1/2008-2009/dossiers-2008-2009
XYZep est une publication du centre Alain-Savary de l’INRP