Théorie et expérience : le regard des bébés, révélateur de leur intelligence, par les chercheurs du Babylab de l’ENS

par Isabelle Smadja

comment savoir si les bébés ont le sens des nombres, de la différence entre les verbes et les noms ?
le récit des expériences menées au Babylab peut servir à illustrer la thèse de Claude Bernard : « Le savant complet est celui qui embrasse à la fois la théorie et la pratique expérimentale. 1) Il constate un fait 2) à propos de ce fait une idée naît dans son esprit 3) en vue de cette idée, il raisonne, institue une expérience, en imagine et en réalise les conditions matérielles.” (Cl. Bernard, 1865)

Voir en ligne : le babylab du laboratoire de sciences cognitives de l’ENS Ulm