Comme chaque fin d’année, une kermesse d’école va être organisée. Les bénéfices serviront à financer une ou des classes de découverte à l’automne prochain.
Pour aider à payer le voyage au Futuroscope de l’année prochaine, la classe de CM1 décide de vendre des cookies à la kermesse et de faire un bénéfice (...)

Le Futuroscope, près de Poitiers, est un parc d’attractions scientifiques et techniques consacré aux nouvelles technologies.
Intéressons-nous de plus près à l’un de ses pavillons.
La réponse de votre classe comportera :
votre démarche pour calculer l’aire du patron du pavillon et trouver qui a (...)

Pour ce défi n°3, vous avez le choix entre : réaliser un défi langues (allemand ou anglais) : cliquez ICI,
OU réaliser le défi suivant :
COP 21, énergie renouvelable, ressources naturelles, développement durable ... c’est dans le vent, non ?
Pour ce 3ème défi, vous devrez inventer un énoncé de (...)

Jardins, croquis à main levée, tracé géométrique, programme de construction, instruments de géométrie ... voilà ce qui vous attend dans ce nouveau défi !
Vous enverrez une réponse (un tracé et un programme de construction) pour la classe :
par courriel à : mathsjuniors-cm2-6e@ac-nancy-metz.fr
ou par (...)

Dans une classe, des élèves vont à la cantine, d’autres restent au périscolaire, d’autres encore font les 2 ... Mais combien d’élèves ne restent ni à la cantine, ni au périscolaire ?
Marie-Thérèse et Sandrine
Envoyez la réponse proposée par votre classe :
par courriel à : (...)