Catégorie : L’humeur

Récemment, la chaîne de télévision M6 a diffusé un reportage portant sur les individus non-binaires. Sur les réseaux sociaux, particulièrement sur Twitter, de nombreux internautes faisant partie de cette communauté se sont exprimés sur le reportage mal réalisé et décrédibilisant leur communauté.

La non binarité concerne des personnes qui ne se définissent dans aucun genre comme la chanteuse Miley Cyrus par exemple. Pour les désigner, le pronom «iel» est le pronom le plus utilisé , mais c’est également un pronom possible à utiliser lorsque l’on ne connaît pas le genre d’une personne (liste des autres pronoms à consulter sur : https://entousgenresblog.wordpress.com/2017/04/19/quels-pronoms-neutres-en-francais-et-comment-les-utiliser/). Il y a également des personnes « gender fluid » comme l’actrice Cara Devigne ( se dit d’une personne dont le genre oscille entre la masculinité et la féminité). En France, près de 22 % des jeunes entre 18 et 30 ans sont non binaires. Pour mieux comprendre ce fait de société plusieurs personnes ont accepté de répondre à nos questions.

Comment as-tu compris que tu étais non binaire ou gender fluid ?

«Je me suis posé beaucoup de questions et un jour j’ai eu un déclic. Quand j’ai compris que j’étais non binaire je me suis senti mieux avec moi même» témoigne Axel.

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A cause de la pandémie de covid 19, la plupart des établissements du supérieur sont fermés et les étudiants n’ont que des cours en distanciel. Avec les témoignages d’anciens élèves de la rédaction de HB News qui sont devenus étudiants, nous avons voulu parler du malaise des étudiants. 

Cela fait maintenant à peu près quatre mois que les universités et les écoles ne peuvent plus assurer l’enseignement en présentiel à cause des restrictions sanitaires dues à la covid-19. Ces restrictions ont pour conséquence la sédentarisation des étudiants qui sont confinés chez eux parfois tout seuls . « Après il y a eu le confinement et ça été dur pour moi car je restais seul chez moi puisque mes parents travaillaient » nous témoigne Rémy, étudiant à Science Po à Strasbourg. La sédentarisation a pour effet négatif de ne plus voir grand monde, ce qui affecte le moral des étudiants. « J’ai pu faire des connaissances en début d’année mais je ne parle pas beaucoup avec les gens de ma classe. », d’après le témoignage de Marie, en deuxième année de licence de philosophie au campus des lettres et sciences humaines à Nancy. Elle ajoute que « cela peut devenir très angoissant d’autant que l’avenir est très incertain. On ne sait jamais ce qu’il va se passer le lendemain, si d’autres mesures vont être prises, allégées ou renforcées, et c’est loin d’être agréable ». La santé mentale des étudiants est mise à l’épreuve, certains sont au bord de la dépression. Pour y remédier, le gouvernement a mis en place une aide psychologique aux étudiants qui le souhaitent : https://www.etudiant.gouv.fr/fr/besoin-d-une-aide-psychologique-1297

Concernant l’accès aux cours à distance,  les étudiants ne sont pas tous égaux. En plus de « la difficulté de suivre un cours chez soi et derrière un écran », Marie nous explique que « certains n’ont pas une bonne connexion internet ou pas de matériel numérique » et précise que « même s’il est vrai que la fac peut prêter du matériel, cela n’est pas toujours suffisant ». Ce manque de matériel peut avoir des conséquences négatives sur la suite des études des élèves.  Cette situation est dramatique pour la jeunesse du pays qui représente notre avenir. Continuer la lecture de Le malaise des étudiants

Dans le monde entier, les femmes ont en moyenne 480 cycles et utilisent 22 serviettes hygiéniques ou 22 tampons sur la durée d’un seul cycle d’après le site www.cosmopolitan.fr . Ces protections, qui contiennent des produits chimiques, ne garantissent pas vraiment le confort annoncé !

J’ai décidé, il y a 3 mois, de ne plus porter de protections à usage unique et d’acheter mes protections réutilisables sur le site http://www.lamaisondubambou.com/. Pour environ 113 euros, j’avais dans mon panier 12 serviettes simples (6 avec un motif baleine et 6 avec un motif galaxie) et 2 serviettes plus grandes pour la nuit. Même si ça semble cher, ces serviettes se gardent pour une durée illimitée d’après le site (dans une vie pour des protections à usage unique, on dépense en moyenne entre 1500 et 2000 €).

On peut choisir différentes tailles (S, M, L) tout dépend de notre flux et de nos besoins. Vous pouvez choisir les motifs sur le tissu, il y a une grande variété de choix, c’est drôle et mignon ! Le site donne également des conseils de lavage pour ne pas les abîmer. N’hésitez pas à les laver d’abord à l’eau froide, avec du savon, puis à les laisser tremper pendant 24 h dans une bassine d’eau avant de les passer à la machine à laver ! (Petit conseil testé et approuvé pour un meilleur lavage).

La durée du port d’une serviette est variable selon l’abondance des flux et aucune odeur ne se dégage . Elles sont en coton et en fibres de bambou. Cette fibre a une capacité absorbante assez conséquente. Continuer la lecture de J’ai testé pour vous : les protections hygiéniques réutilisables

Peut-être que le mot « kawaii » ne vous est pas inconnu ? Il vient du japonais et signifie «mignon» !

De nombreux illustrateurs s’en sont inspirés pour en créer un style artistique… plutôt connu des jeunes !

Ce style de dessin est simple à identifier et à réaliser. D’ailleurs, tous les débutants en dessin peuvent en réaliser. C’est un style amusante ne demandant pas de matériel spécifique ou de grandes compétences en dessin.

D’ailleurs, tu en as déjà sûrement dessinés (même sans t’en rendre compte) ! Ces dessins présentent de grands yeux « très manga », des expressions en rapport avec l’affection, l’amour et une représentation simple et drôle de petits personnages, d’objets de la vie quotidienne ou de la nourriture…comme un pot de nutella par exemple!…(oui oui ! Tu as bien lu )

L’artiste le plus connu est 365 bocetos, un artiste espagnol qui a une chaîne YouTube et qui a également sorti un livre pour apprendre à reproduire ses dessins kawaii. Le « kawaii » est une mode qui vient tout droit du japon et que l’on peut retrouver sous forme de style vestimentaire aussi : avec des robes pastels, des vêtements très enfantins que portent beaucoup de japonais(es)…C’est un look plutôt féminin, mais certains hommes l’adoptent aussi !

Et toi ? Tu aimes les dessins mignons ?

Dessin : ClaireP

L’art est partout autour de nous, même si nous n’en n’avons pas toujours conscience. Peinture, dessin, danse, théâtre : il est un moyen d’expression primordial pour beaucoup de jeunes. Mais que représente l’art pour les jeunes du lycée Hélène Boucher ?

Laurine, qui est en terminale L1, trouve que l’art est un moyen de s’évader de la triste réalité du quotidien. Elle poursuit en appuyant sur le fait que l’art s’efface malheureusement de la société actuelle au profit du règne de la consommation et du besoin constant de bénéfice.

Pour Mathieu, élève de seconde, l’art peut être « très bien comme au contraire très mauvais : ça peut être tout et n’importe quoi ! Mais du moment que j’aime bien et que c’est cool, ça me va ! », affirme-t-il.

Pour Anissa, élève de première, l’art est très subjectif. Il est vu de différentes manières selon chacun, suivant les goûts du spectateur ou de l’auditeur. A son sens, l’art se trouve dans le dessin, la sculpture, la musique,l’écrit . Elle affirme qu’une œuvre doit avoir un impact et faire réfléchir pour qu’elle ne tombe pas dans l’oubli. Elle conclut en disant que c’est un sentiment, une sorte de parole que l’artiste transmet au monde à travers ses œuvres.

Et toi que penses-tu de l’art ? 

Illustration : ClaireP

De nos jours, les agressions faites aux enseignants deviennent de plus en plus nombreuses et violentes. Qu’elles soient psychologiques ou physiques, ils n’en sortent pas indemnes. Une enseignante souhaitant garder l’anonymat, revient sur son dur parcours et accepte de nous faire part des violences auxquelles elle a été exposée.

Comment qualifieriez-vous vos débuts dans l’enseignement ?

Tout d’abord devenir enseignante était pour moi, une vocation. J’ai toujours aimé être au contact d’enfants. Alors quand j’ai obtenu mon master, et que j’ai été titularisée, une immense joie m’a submergée. Je savais que ce métier, était celui que je voulais faire. Durant ma première année où j’ai enseigné au collège, les difficultés sont vite arrivées. Les élèves ne m’écoutaient pas, ne voulaient pas faire ce que je leur demandais, et les violences verbales ont commencé. Surtout venant de la part de trois garçons. « Pute » , « Salope » c’était ce à quoi j’avais droit tous les jours. Il y a eu d’autres insultes, les élèves ne me considéraient pas comme étant à ma place. Pour eux j’étais une « sale prof’ ». Mes débuts ont été très chaotiques, éprouvants et parfois je ne trouvais plus la force pour me rendre à mon travail.

Les violences verbales sont-elles les seules agressions que vous avez subies ?

En quelque sorte oui. Un de ces trois garçons, a essayé une fois, de lever la main sur moi, Continuer la lecture de Une enseignante agressée et insultée par ses élèves : « Je souhaitais seulement enseigner, et je ne comprends pas pourquoi ces enfants déversaient autant de haine sur moi. »

De plus en plus de jeunes passent d’un régime omnivore à un régime végétarien, voire végétalien. Malgré tout, de nombreux clichés subsistent et le sujet reste extrêmement politique. J’ai donc moi-même essayé de faire de la pâtisserie, en respectant l’absence de produits d’origine animale

 

Je me suis dirigé vers une recette plutôt classique. Un gâteau au chocolat. La recette de base, contenait du beurre, des oeufs et du chocolat au lait. Néanmoins, ils sont parfaitement remplaçables. Le beurre par de la margarine, le chocolat au lait par du chocolat noir, le jaune d’oeuf par de la compote de pomme (qui en plus de remplacer les propriétés du jaune, permet de sucrer le dessert et compenser l’amertume du chocolat noir) et le blanc d’oeuf par du jus de pois chiche (qui ne garde ni l’odeur, ni le goût des pois chiche dans le gâteau). Finalement, personne ne serait capable de faire la différence entre mon gâteau et un gâteau qui contient des produits d’origine animale.

Ne suivant pas moi-même un régime végéta*ien, j’ai choisi de laisser la parole aux concernés, et dans ce cas à Perrine, une élève de TL1 :

 

Pour quelle raison as-tu choisi ce régime ?

« J’ai décidé d’être végétarienne, premièrement, pour des raisons de bien être, étant donné que, comme de plus en plus de médecins le disent, manger trop de viande n’est pas bon pour la santé (surtout quand l’animal est nourri avec des compléments qui pourraient être nuisible à l’homme), et d’autre part pour les animaux, et surtout leur façon d’être abattue. Les abattoirs, c’est pas bien. C’est du stress, de la violence. C’est l’horreur. Les consommateurs n’arriveraient pas à tuer les bêtes si on les mettait dans les abattoirs, par contre ils ne voient aucun soucis à consommer le produit fini.

  Alors oui, nous sommes omnivores, mais il n’y a pas besoin de manger de la viande pour être en bonne santé. Moi-même, je suis en bonne santé, donc pourquoi tuer des animaux si sans en manger, on vit mieux ?» Continuer la lecture de Cuisiner végéta*ien