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Neuromythes et pratiques pédagogiques
Article mis en ligne le 17 février 2021
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Cet article présente quatre croyances erronées, que l’on appelle souvent neuromythes, et qui sont régulièrement utilisées par les enseignants dans leurs pratiques pédagogiques :
- les styles d’apprentissage
- la dominance hémisphérique
- les exercices de coordination
- les intelligences multiples




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