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Travaux de recherche : stratégies d’enseignement efficaces
Article mis en ligne le 27 février 2020
dernière modification le 25 février 2020
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Steve Bissonnette et ses collaborateurs ont effectué une synthèse des résultats de 11 méta-analyses afin d’identifier les stratégies d’enseignement favorisant l’apprentissage de la lecture, de l’écriture et des mathématiques.
Les résultats de cette méga-analyse révèlent une convergence vers :
1. l’enseignement explicite,
2. l’enseignement réciproque.
Ces deux modalités pédagogiques montrent une influence élevée sur le rendement des élèves et seraient donc à privilégier, en particulier pour les élèves les plus en difficulté.

Cette analyse est expliquée dans une conférence donnée par l’auteur à l’université de Mons, et disponible ici : https://youtu.be/bJ2WnPjnqa0


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