Issue du travail de réflexion du groupe G.A.R.O.N.E de l’Académie de Toulouse, cette présentation propose différentes formes d’évaluation pour le champ de compétence "Interpréter", qui peuvent également servir pour l’auto-évaluation et la co-évaluation entre élèves. Comment aborder l’évaluation d’un projet musical de la manière la plus objective et rapide possible ?