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Enseigner la compréhension de texte
Article mis en ligne le 11 mars 2019
dernière modification le 12 mars 2019
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On considère parfois qu’il suffit de faire lire un texte et de proposer un questionnaire pour travailler la compréhension. Or ce n’est pas le cas, un manque d’automatisme dans la lecture, ou l’absence de procédure claire de sélection des informations, peuvent amener à ce qu’un élève lise sans comprendre.

Le document "enseigner la compréhension" revient donc sur ces états de fait, tout en proposant des principes didactiques et des exemples d’activités destinés à travailler la compréhension de texte chez les élèves.

De la même manière, les 51 mini-textes d’Antoine Fetet constitue un corpus d’exemples qui peut être exploité lors des phases d’enseignement.


Téléchargements Fichiers à télécharger :
  • fetet_51_minitextes-2.pdf
  • 50.1 ko / PDF
  • lire_ecrire_enseigner_comprehension-2.pdf
  • 270 ko / PDF


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