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Par : J. Berthe
Publié : 19 septembre 2019

Cartes de dessin

La semaine dernière, les enfants ont appris le fonctionnement de ces cartes"programmes" ou "recettes" de dessins.

Lors de cette deuxième séance, qui est en autonomie, il leur est demandé de réessayer tout seul sur leur ardoise et éventuellement sur le cahier de dessin.

L’intervention des adultes dans les ateliers d’apprentissages sont programmées de manière à apporter un soutien important pour deux des quatrre groupes de travail mis en place lors de chaque séance.

Les deux autres groupes sont disposés à proximité et une grande autonomie leur est demandée : il s’agit alors soit d’activités déjà travaillées lors d’une séance précédente, soit d’une activité plus libre ou d’un niveau d’ambition plus réduit.

Remarque : là encore, cette activité ludique permet de mettre en place une bonne perception spatiale préalable à toutes les activités mathématiques et même à développe une observation de plus en plus fine qui aidera à l’écriture et la lecture.