Circonscription de Villers-lès-Nancy

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  • Tél : 03 83 93 56 94 - Mél : ce.ien54-villers@ac-nancy-metz.fr

    Adresse : 4 rue d’Auxonne
    CS 74222
    54 042 NANCY Cedex
    Inspecteur de l’Education Nationale  : Raymond CASTELLI

    Secrétaire : Aurore PAULY

    Conseillers pédagogiques :
    - généraliste : Olivier KOBYLAK
    - EPS : Aurore LENCZEWSKI

    Enseignant Référent pour les Usages du Numérique : Yann DENNY

  • Cliquez sur l’image pour vous diriger sur la page explicative du projet CACHE-CACHE MICRO.
    CACHA-CACHE MICRO, l’émission réalisé par et pour les enfants.
    Pour écouter les émissions déjà enregistrées et avoir un aperçu : lien direct du site internet de l’association : ICI


  • « Prouve-le ! » propose aux élèves de CE2-CM1-CM2 de confirmer (ou non) la véracité d’un couple information/photographie . Des supports variés (photographies à analyser mais également des articles de presse, d’encyclopédie, de dictionnaire, et pourquoi pas des vidéos) proposeront des informations vraies ou fausses que les élèves devront argumenter quant à leur véracité.


  • Pour chaque période de l’année, des défis branchés (avec matériel numérique) ou débranchés (sans matériel) sont proposés aux enseignants sur le site Internet : http://www4.ac-nancy-metz.fr/facilacoder/
    L’objectif est double : proposer des défis aux élèves autour de la programmation afin de leur permettre d’acquérir les bases indispensables du socle commun et accompagner les enseignants pour une mise en place progressive et assurée de la programmation en classe.

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FORMATION CANOPE

 

Le Réseau Canopé, en partenariat avec l’académie Nancy-Metz, met à la disposition des professeurs un plan de formation de rentrée qui s’inscrit dans la lignée de celui conçu l’an passé.

Cette offre consiste dans la mise en œuvre de 10 parcours à distance et de + 70 formations synchrones (en direct sur inscription) et asynchrones, complétées par des ressources variées, parmi lesquels des apports d’experts (IGENSR, IA-IPR, Formateurs académiques, Médiateurs Canopé).

Les dix thématiques reprennent les priorités académiques et s’inscrivent dans le cahier des charges de la formation continue :

-* Des gestes pour différencier dans des situations d’enseignement variées
-* Hybridation, défis et opportunités​
-* Le travail personnel de l’élève pour construire son autonomie ​
-* Neurosciences cognitives  : mémoire, attention et apprentissage ​
-* Le bien-être professionnel au service d’un climat de classe apaisé​
-* Sécurité affective des apprentissages ​
-* La communication au service d’une relation éducative de confiance​
-* La pensée visuelle​
-* La classe dehors​
-* Éducation aux médias et à l’information : des outils et des méthodes pour développer l’esprit critique​

Elles ont été validées par le COPIL présidé par M. Le recteur en présence des doyens, de la DAFPE, MIFOR et direction de la Pédagogie.

Ces formations se tiennent du 20 septembre au 31 octobre.

Le lien suivant donne un accès direct au descriptif détaillé des parcours et à l’inscription : https://spark.adobe.com/page/3JbDBh...

Un livret récapitulatif se trouve joint à cet article.

Livret récapitulatif

Enseignants, cadres, inspecteurs peuvent s’inscrire à un ou à plusieurs parcours.

Un parcours intégralement réalisé donne lieu à un enregistrement de l’information dans GAIA et iProf, et atteste ainsi de la formation suivie.

Pour toute information complémentaire, prendre contact avec SEBASTIEN MAITRE, Directeur de l’Atelier Canopé à l’adresse suivante : contact.atelier54@reseau-canope.fr

ENSEIGNER A DISTANCE ---- COVID 19

 

Vous trouverez en suivant ce lien : http://www4.ac-nancy-metz.fr/ia54-circos/ienvillers/spip.php?rubrique211 des ressources pour communiquer avec les familles ainsi que des solutions numériques vous permettant de proposer des activités d’entraînement, de recherches de vos élèves...
à

 

Agenda

Pour le département

Report Evaluations mi-CP

26/01 CAPPEI

04/02 : Exercice attentat

23/02 Mouvement priorits

31/03 Cong formation

 

Liens institutionnels

Espace Villers-lès-Nancy

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