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Evaluer par compétences en histoire/géographie : des repères pour évaluer et des propositions de séquences (ressources EDUSCOL)
Histoire & Géographie C3
Evaluer par compétences en histoire/géographie : des repères pour évaluer et des propositions de séquences (ressources EDUSCOL)
Une nouvelle ressource EDUSCOL a été publiée le 29/09/2017 (cliquer sur le sommaire pour accéder à la ressource) :
Pour chacune des compétences évaluées, le document propose des liens vers des proposition de SÉQUENCES à mener en classe :
- Séquence référant à la compétence Se repérer dans le temps : ICI
- Séquence référant à la compétence Se repérer dans l’espace : ICI
- Séquence référant à la compétence S’informer dans le monde du numérique : ICI
- Séquence référant à la compétence Pratiquer différents langages en histoire et
en géographie : ICI, ICI, ICI et ICI - Séquence référant à la compétence Coopérer et mutualiser : ICI, ICIet ICI
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