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PIAL (AESH)

SCOLARISATION DES ÉLÈVES À TROUBLES AUTISTIQUES

- comprendre ce trouble et les enjeux médicaux, scolaires, familiaux et politiques
- comprendre l’utilité des aménagements pédagogiques.

La problématique : visionnage commenté d’une partie du reportage ARTE "THEMA"
 : Qu’est-ce que l’autisme ?

Trois documents sont proposés pour mettre en place les aménagements nécessaires mais à adapter selon les profils d’élèves :

les aménagements en classe
un document à personnaliser selon l’élève
le livret autisme maternelle résumant les informations à connaitre et les premiers aménagements en maternelle en particuliers.

Mon ami Tom Parler de ’autisme avec les autres élèves de la classe

Voici ci-dessous une vidéo qui vise à sensibiliser les enfants à l autisme. Je dirais qu elle convient à tout age et qu elle permet de mieux comprendre ce qu est ce trouble neurodéveloppemental.

​​"L’important n’est pas de vivre comme les autres, mais avec les autres"​​​​
​Daniel Tammet

Pour découvrir différentes prises en charge de l’autisme.
(source : Aide35) http://www.autismaide35.com/les-methodes

RESSOURCES COMPLÉMENTAIRES

- le site CANAL AUTISME qui propose des modules de formation en ligne , à partir de vidéos (notamment sur les disciplines scolaires).
http://www.canalautisme.com/

- un TIMER numérique gratuit :
https://sites.google.com/site/logicielspedagogigues/home/timer

- Livre sur l’autisme (gratuit, suffit de créer un compte) :
Diverses fiches pratiques plutôt pour parents (mais voir fiche sur "l’automutliation")
http://boutique.magazine-declic.com/fiches-pratiques-declic/248-livre-blanc-autisme.html

- TSARA : une application android sous forme de "jeu sérieux" pour comprendre ce trouble :
http://www.tsara-autisme.com/

- Des applications pour tablette spécifiques pour l’autisme :
http://applications-autisme.com/

Pour aller plus loin, beaucoup de vidéos et ressources ici :
http://www.participate-autisme.be/fr/

Pour du matériel pédagogique adapté, des fiches ressources :
http://www.hoptoys.fr/

- Pour construire soi-même son time timer :
http://www.circ-ien-colmar-ash.ac-strasbourg.fr/spip.php?article41