Les sciences expérimentales et les technologies ont pour objectif de comprendre et de décrire le monde réel, celui de la nature, celui construit par l’Homme ainsi que les changements induits par l’activité humaine. Les connaissances et les compétences sont acquises dans le cadre d’une démarche d’investigation qui développe la curiosité, la créativité, l’esprit critique et l’intérêt pour le progrès scientifique et technique.

Vidéo-formation

 Apprendre la science et la technologie à l’école
Ministère de l’Éducation nationale (DGESCO), Académie des sciences - SCÉRÉN-CNDP, 2008
Ce DVD s’adresse aux enseignants des trois cycles qui désirent approfondir un enseignement des sciences fondé sur l’investigation. Il est un outil de formation personnelle ou en situation de formation professionnelle collective. Distribué en 2008 dans toutes les écoles, le support comporte huit séances de classe filmées de la maternelle au CM2, des points de vue de spécialistes et des entrées thématiques.

• Extraits du DVD : voir les séances filmées sur la WebTV d’éduscol
• Accompagnement du DVD sur le site de la Main à la pâte

En prêt au CRD de la circonscription.

Ressources selon les thèmes des programmes (cycle 3)

Le ciel et la Terre

 Ciel & Terre
Proposé par la BNF. Pour l’enseignant.

• Ciel & Terre

Ciel et Terre, cycle 3
Groupe départemental 38 (Académie de Grenoble)

• Ciel et Terre

quandlaterregronde

Un projet d’éducation aux risques naturels proposé par la Fondation de La main à la pâte

• Quand la Terre gronde, le site

La matière

La matière (cycle 3)
Sitographie proposée par le CRDP de l’académie de Montpellier

• La matière

L’énergie

Une exposition pédagogique d’affiches sur l’énergie
Fondation GoodPlanet.

• Les affiches

Des séances, des activités de classe sur l’énergie au cycle 3
École des Mines de Nantes / La Main à la pâte

• L’énergie au cycle 3

Unité et diversité du vivant

Enseigner la classification des animaux
Proposé par la direction académique de la Haute-Saône

• Enseigner la classification des animaux

Fonctionnement du vivant

Travailler des compétences mathématiques en étudiant la croissance des plantes en aide personnalisée
Groupe départemental 38 académie de Grenoble

• Compétences mathématiques et croissance des plantes

Le fonctionnement du corps humain et la santé

Les écrans, le cerveau et... l’enfant
Les écrans, le cerveau et... l’enfant est un projet thématique pour l’école primaire, permettant aux enseignants, enfants et parents d’explorer les raisons pour lesquelles les jeux vidéo, Internet et autres « écrans » sont si fascinants et captivants, tout en posant un regard scientifique élémentaire sur un « continent » généralement méconnu : le cerveau.
Site dédié proposé par la Fondation de La main à la pâte

• Les écrans, le cerveau et... l’enfant

Le corps en mouvement - Fonctionnement du squelette
The Fibonacci Project - Proposé par Culture scientifique EDD 42 - Académie de Lyon

• Fonctionnement du squelette

Les êtres vivants dans leur environnement

Découvrir un écosystème : la forêt
Proposé par Culture scientifique EDD 42 - Académie de Lyon

• La forêt

L’adaptation morphologique des êtres vivants à leur milieu
Proposé par l’académie de Nantes

• Séquence cycle 3

Adaptation au climat du Groenland Cycles 2 et 3
Sentinelles des glaces , expédition à but pédagogique au Groënland, projet soutenu par l’académie de Toulouse

• Séquence cycle 2 - cycle 3
• Ressources associées

Les objets techniques

Modules, séquences et témoignages pour les 3 cycles
La main à la pâte

• Les objets techniques

Environnement et développement durable

• Le climat ma planète... et moi !
• Ma maison, ma planète... et moi !

Deux projets pour le cycle 3 avec des ressources en ligne proposés par La main à la pâte.

Source : EDUSCOL