Cet article fait suite à la page concernant les parcours Mémo.

Objectif : bien orienter un plan pour se déplacer

Cette activité nécessite autant de plots ou autres objets que de nœuds (points) du quadrillage représenté dans le premier document (laisser entre 1 et 2 mètres entre les plots). Elle consiste à demander aux élèves de suivre un parcours imposé et représenté sur un plan en relevant les lettres placées sous chaque plot rencontré le long de l’itinéraire.

Premier temps : imprimer ou tracer un quadrillage vierge sur une feuille (cf modèle) :
 choisir un nœud (point) sur le quadrillage vierge et demander à l’élève d’aller se positionner sur ce point
 poser un objet sur un nœud et demander à l’élève de le situer sur le quadrillage vierge

Deuxième temps :
 réaliser les parcours proposés.

Troisième temps :
 inventer des parcours et les réaliser.