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Les parcours codés... clefs en main !
Article mis en ligne le 30 mars 2020
dernière modification le 26 mai 2020

par Dominique BIGOT
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Cet article fait suite à la page concernant les parcours Mémo.

Objectif : bien orienter un plan pour se déplacer

Cette activité nécessite autant de plots ou autres objets que de nœuds (points) du quadrillage représenté dans le premier document (laisser entre 1 et 2 mètres entre les plots). Elle consiste à demander aux élèves de suivre un parcours imposé et représenté sur un plan en relevant les lettres placées sous chaque plot rencontré le long de l’itinéraire.

Premier temps : imprimer ou tracer un quadrillage vierge sur une feuille (cf modèle) :
- choisir un nœud (point) sur le quadrillage vierge et demander à l’élève d’aller se positionner sur ce point
- poser un objet sur un nœud et demander à l’élève de le situer sur le quadrillage vierge

Deuxième temps :
- réaliser les parcours proposés.

Troisième temps :
- inventer des parcours et les réaliser.

Documents pour la mise en place des parcours codés
PDF - 86.9 ko
Parcours codés 1 et 2
PDF - 87.1 ko
Parcours codés 3 et 4
PDF - 87.2 ko
Parcours codés 5 et 6
PDF - 87 ko
Parcours codés 7 et 8
PDF - 210 ko
Placement des lettres sur le quadrillage et solutions
PDF - 183.4 ko
Parcours vierges

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