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Les vidéos dynamiques favoriseraient les apprentissages

09/02/2018 - Visité 14 fois

A quelles conditions utiliser des séquences vidéos dans les apprentissages des élèves

Franck Amadieu apporte un éclairage sur le recours à l'utilisation de séquences vidéos dans les apprentissages.
Il est enseignant-chercheur en psychologie cognitive, Maître de conférences et exerce également au laboratoire CLLE (Cognition, Langues, Langage, Ergonomie) de l’Université de Toulouse Jean Jaurès.