Les résultats au concours ont été annoncés dans le livret "Transparences" de la ville de Vaucouleurs. Bravo aux élèves ayant produit les cinq affiches choisies et Félicitations à tous les élèves pour leur travail et leur investissement.
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Dernier ajout : 9 janvier 2012.
Les résultats au concours ont été annoncés dans le livret "Transparences" de la ville de Vaucouleurs. Bravo aux élèves ayant produit les cinq affiches choisies et Félicitations à tous les élèves pour leur travail et leur investissement.
Voici les affiches que les élèves ont produites :
Objectif : Produire un texte en lien avec l’affiche. Produire un texte court et accocheur
Séances 6 et 7 :
En collectif, les élèves présentent leur visuel à leur pair et tout le monde cherche un texte pour l’affiche. C’est un moment d’échange entre les élèves car ils cherchent le texte le plus pertinent pour l’affiche présentée.
Les élèves élaborent un essai de texte sur un calque pour déterminer si la taille, la police et la disposition du texte dans l’affiche sont correctes.
L’affiche (...)
Objectif : Produire le visuel de son affiche
Séances 2, 3 et 4 :
Les élèves élaborent un essai à partir de leurs idées. Il est demandé aux familles ayant un chien de nous envoyer des photos pour le visuel des affiches.
Les élèves élaborent un brouillon de leur affiche : choix du ou des chiens, essai de couleur et de disposition sur le feuille.
Questionnement : Quelles couleur utiliser ? Quelle taille pour l’image ? Combien d’images ?
Séance 5 :
Les élèves produisent le visuel de leur affiche (...)
La première séance consiste à une lecture d’affiches. Nous avons découvert à quoi pouvait servir une affiche : - annoncer une exposition, - annoncer la sortie d’un film ou d’un dessin animé en DVD ou au cinéma, - faire une publicité pour vendre quelque chose (par exemple du parfum ou une voiture) - donner des conseils (comment faire pour garder l’eau propre à la piscine) Quelques photos de l’activité (...)