Archives pour la catégorie Défi: fabriquer une station météo

Vos stations « météo »

Classe des grands Mme MICHEL, Défi: fabriquer une station météo, Défis et confinement

Voici les réalisations des enfants:

Image0001La station météo de Maya

 

Image0021Nous sommes tous contents de revoir Gianni, très fier de vous présenter son tableau de la météo!

Image0001Noham a participé au défi. Sa station permet d’afficher la date, la température et la météo!

Léna a un tableau très complet qui lui permet aussi de reconstituer la date du jour et d’afficher la météo en tournant la flèche! Elle pourra s’en servir pendant très longtemps car son tableau regroupe beaucoup de compétences de fin de grande section!!!

La frise des nombres lui permettra de s’entraîner régulièrement à réciter la comptine en montrant avec son doigt le nombre dit. Elle apprendra aussi à respecter le sens de la lecture.

Que d’apprentissages en un seul tableau!.

Image0003

Bravo à tous pour votre participation!

Défi: fabriquer sa petite station météo

Activités pendant le confinement, Classe des grands Mme MICHEL, Défi: fabriquer une station météo, Défis et confinement

Dans les rituels de la maternelle, nous parlons très souvent de la météo, afin de développer le vocabulaire lié à la météo. 

C’est l’occasion de faire une petite activité très facile à réaliser et qui permettra de s’intéresser à la météo du jour.

Afficher l’image source  Afficher l’image source  Afficher l’image source

Voici le bricolage réalisé par Maya. Merci de l’avoir partagé!

Image0001

Afficher l’image source  Afficher l’image source  Afficher l’image source

Il suffit de prendre un grand carton, du papier cartonné, des feutres ou de la peinture et des punaises!

Les grands et les moyens peuvent dessiner les étiquettes, les petits peuvent les mettre en couleur (à la peinture ou aux feutres)

Les grands peuvent ajouter la température également. Il suffit d’écrire les nombres de 0 à 30 sur de petites étiquettes. Il faut disposer d’un thermomètre à mettre à l’extérieur. L’activité consistera à lire la température sur le thermomètre. C’est une bonne occasion de mettre du sens sur les apprentissages.

  Afficher l’image source

 Pour bien écrire les chiffres, regardez la vidéo sur le padlet intitulé « le coin des idées à partager » dans la rubrique « apprendre à bien écrire ».

Voici le vocabulaire à acquérir grâce à cette activité.

Il y a du soleil, c’est un temps ensoleillé

Afficher l’image source

Il y a du soleil et des nuages, c’est un temps variable.

https://st.depositphotos.com/1477718/3101/v/950/depositphotos_31015787-stock-illustration-sun-cloud-weather-forecast-symbol.jpg Il y a de la pluie, c’est un temps pluvieux

Afficher l’image source

  Il y a des nuages, c’est un temps nuageux

Afficher l’image source

Il y a de l’orage, c’est un temps orageux

Afficher l’image source

Il y a de la neige, c’est un temps neigeux

Afficher l’image source

Il y a du brouillard, c’est un temps brumeux

Afficher l’image source

Il y a du vent, c’est un temps venteux.

Afficher l’image source

Lorsqu’il y a du soleil et qu’il pleut, on peut voir un arc-en-ciel.

Afficher l’image source

Soyez créatifs et envoyez-nous vos photos!