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Dayan partage avec nous, le travail qu’il fait à la maison :
Il a découpé, trié et classé tous les prénoms de la classe en fonction de leur initiale.
Il a réalisé deux jolis papillons, donc l’un à partir de formes géométriques, puis il a classé les animaux selon leur lieu d’habitat.
Il a fait du graphisme.
Il a dessiné les 4 formes géométriques principales, de plus il connaît leurs propriétés.
Bravo Dayan.
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Lenny nous montre son travail de classement des animaux en fonction de leur habitat :
Merci Lenny, d’avoir envoyé cette photo de ton travail.
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Anaïa nous montre tout le travail d’écriture cursive qu’elle a commencé avec sa maman, et quelques travaux réalisés à la maison :
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Elle nous montre également son super dessin, où elle a représenté tous les membres de sa famille en respectant scrupuleusement la taille des personnages. Bravo!
Merci Anaïa de partager tes photos avec nous.
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Loïs nous présente un nouveau jeu :
Il s’agit de reproduire exactement les mêmes algorithmes que ceux situés sur les fiches modèles, tout en respectant un temps limite (grâce au sablier). Ce jeu est vraiment très adapté à des élèves de Moyenne Section, et le fait de devoir corriger et bouger ses pions sans pouvoir les enlever du tableau de jeu, est véritablement source de réflexion. Profite de ce jeu au maximum, Loïs, car il est vraiment chouette.
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Et elle profite pour nous montrer qu’elle a fini d’associer les prénoms de la classe aux photos du trombinoscope,qu’elle a participé à la séance de numération proposée sur les quantités jusqu’à 5 (en réalisant un petit hérisson en pâte à modeler) et qu’elle a lancé un ballon de baudruche en motricité :
Merci Loïs pour les photos de tes activités.
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Jade, à son tour, partage avec nous les travaux qu’elle a réalisés à la maison:
Jade a relié des points, découpé des créneaux, dessiné des personnages en respectant les proportions.
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Elle a joué à reconstituer les prénoms de ses copains à partir de lettre mobiles.
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Elle a découpé plein de formes pour se perfectionner avec ce drôle d’outil tranchant, bien compliqué pour des enfants de maternelle.
N’oubliez pas que nous avons publié un article uniquement sur le découpage sur ce blog, avec plein de vidéos utiles pour bien apprendre à utiliser ce petit « coupe-coupe »! Vou
s retrouverez également plein de liens ressources sur le padlet (le petit coin des idées à partager, dans une colonne intitulée : Développement psycho-moteur des enfants, sur la droite)
Et elle nous présente l’évolution de son projet « germination de petites graines ». On peut voir que les radis et les carottes commencent à bien pousser.
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Elle a aussi tracé des chemins autour de formes géométriques pour apprendre à maîtriser son geste.
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Merci Jade, de tout ce partage.
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Ibtihal aussi nous montre ses activités :
Elle a respecté un code en coloriant son mandala de printemps, elle a découpé les étiquettes-animaux pour les classer selon leur lieu d’habitat.
Elle a aussi trié des petites graines pour développer sa motricité fine.
Merci Ibtihal, de partager ces moments avec nous.
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Et voici une petite bouille, qui nous envoie une première photo pour publier sur le blog :
Coucou Lina Tiz, je vois que tu prends toujours autant de plaisir à colorier. J’espère que tu te portes bien pendant ce temps de confinement et que tu trouves plein d’activités intéressantes pour occuper tes journées en attendant la reprise de l’école.
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Et une photo d’une petite cuisinière :
Hmmm, Lina Tou. nous a préparé un bon couscous. Vivement qu’on puisse venir manger chez toi, Lina !!!
A bientôt, les Moyens, et encore merci à tous de votre partage.
Maîtresse vous embrasse tous bien fort.
Prenez tous bien soin de vous.
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