Archives pour la catégorie classe

Ramassage des pommes.

Le 8 Octobre, les moyens de la classe de Mme DINCHER et de la classe de MR DALIS se sont rendus à PELTRE pour y ramasser des pommes; pour découvrir le verger et la transformation des pommes en jus de pommes.

Ils se sont rendus dans le verger.

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Puis ils ont découvert le broyeur et le pressoir. Et ils ont dégusté le jus de pommes .

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Enfin, pour terminer, un petit parcours en brouette.

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Le brossage des dents

Le vendredi 16 Octobre, Lydie, lycéenne qui prépare un dossier pour son BAC ayant pour thème « le brossage des dents », est intervenue dans notre classe, afin d’expliquer aux élèves, de moyenne section,  l’importance du brossage des dents. Elle a surtout insisté sur les bons gestes à adopter.

Merci à elle pour son intervention et pour toutes ses bonnes explications .

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La semaine du goût

Au cours du mois d’Octobre, les élèves ont découvert des fruits, dans le cadre de la semaine du goût :

  • Leur goût.
  • Leur couleur.
  • Leurs caractéristiques.

De plus, ils ont  réalisé, individuellement, des tartines bonhomme, mais également une salade de fruits.

Les enfants ont énormément aimé ces activités culinaires.

Merci à tous les parents pour leur participation!

 

 

 

La reprise scolaire chez les Moyens après un long temps de confinement

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Tout d’abord, les élèves ont été accueillis après la mise en place d’un protocole sanitaire, qui  a, par ailleurs été envoyé à toutes les familles, afin qu’elles soient toutes en confiance en laissant leur enfant à l’école.

Affiches gestes barrières classe affiches classe

  1. Se laver les mains régulièrement avec du savon, en prenant garde de bien savonner partout (dessous, dessous, entre les doigts, les pouces, les paumes et les ongles)
  2. Se dire bonjour de loin : garder ses distances
  3. Se moucher dans un mouchoir à usage unique et le jeter à la poubelle ensuite
  4. Rester à environ un mètre de distance les uns des autres
  5. Éternuer ou tousser dans son coude

Gestes barrière classe

Nous avons  échangé sur ce temps de confinement : Pourquoi n’avions nous pas la possibilité de venir à l’école? qu’est-ce que le coronavirus? que sont les gestes barrières? Nous avons affiché les gestes barrières en classe, nous colorions chacun des gestes barrières et décrivons ce que chaque affiche représente. Certains enfants ont entendu parler des gestes barrières chez eux, d’autres un peu moins. Je me permets donc d’insister sur l’importance de la communication avec les enfants pour expliquer les événements qui ont marqué et marqueront une partie de leur vie.

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Voici, de plus, quelques travaux réalisés cette semaine, notamment en arts visuels :

Les élèves ont confectionné un soleil en pâte à sel :

Soleil jaune Sirine  Soleil Sirine

Soleil Anaïa  Soleil Lina

Soleils en pâte à sel

Cela peut donner des idées à certains à la maison. Il s’agit d’un travail que j’avais proposé dernièrement.

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Voici, de plus, les premières coccinelles printanières des Moyens :

Coccinelle AnaÎa

Coccinelle Sirine

Coccinelle Lina

Il s’agissait de manipuler différents objets pour laisser des traces : éponge et rouleaux avec encre et acrylique. Les effets sont bien différents, l’un permet de texturer, l’autre de lisser la matière, et une peinture est brillante et un peu en relief (acrylique), alors que l’autre est liquide et laisse des traces au séchage (encre).

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Nous avons également travaillé sur les particularités des formes géométriques. Il fallait manipuler des formes et les placer en fonction de leur longueur et de leurs sommets.

Voici les réalisations d’Anaïa, à partir d’un puzzle mobile (tangram) :

Tangram 6 Anaïa Tangram 5 Anaïa

Tangram 4 Anaïa Tangram 11 Tangram 12 Tangram 2 Anaïa

Il s’agissait ici d’inventer de figures en plaçant les côtés de même longueur l’un contre l’autre, à partir de 5 pièces.

Tangram 16 Tangram 18

Puis en plaçant les formes sommets contre sommets, et enfin avec deux jeux de 5 pièces, voire 3.

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Voici  également un joli dessin qu’Anaïa a réalisé pour sa maman. Elle a, en prime, écrit une phrase phonétiquement: c’est ce que l’on appelle de l’écriture essayée. C’est formidable en moyenne section.  Un grand bravo à Anaïa pour sa production.

Dessin Anaïa

Anaïa a commencé sa phrase par le bas, il lui reste à progresser sur le repérage dans l’espace pour écrire ce qu’elle souhaite, mais elle maîtrise déjà complètement les bases du CP, qui sont de connaître les sons des lettres pour pouvoir écrire des mots, voire des phrases. « Je te fais ce joli dessin ».

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Je vous souhaite une belle journée et vous espère tous en pleine forme.

A  bientôt.

A bientôt papillons

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sortie à la médiathèque: mardi 20 novembre

Mardi 20 novembre, la classe des petits grands est allée à la médiathèque de Maizières-Lès-Metz. C’était la première sortie pour les petits. Nous avons pris le bus avec quelques parents, Fadila et Tatiana.
Les grands se sont rangés avec les petits pour leur apprendre à bien se déplacer en rang.

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A la médiathèque, Gisèle nous a demandé d’ôter nos vestes et de monter les escaliers en file indienne en se tenant à la rampe.
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Ensuite, Gisèle a présenté le Kamishibaï. C’est un petit théâtre japonais qui permet de lire une histoire de façon originale. Elle nous a lu l’histoire d’un petit poisson appelé Sushi.

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Tout le monde était bien attentif et surpris!

Après, Gisèle a mis de la musique, on devait fermer les yeux. Pendant ce temps, elle a déroulé le « Raconte tapis » C’était l’histoire « Quel radis , dis donc! ». On a bien aimé voir les personnages de l’histoire venir les uns après les autres pour tirer le radis. C’était Gisèle qui faisait bouger les personnages.

Ensuite, on a écouté des bruits de la nature: la pluie qui tombe, le feu qui crépite, le vent qui souffle. On devait les reconnaître.
Gisèle a mis un tablier avec plein de poches. Il y avait des objets dans chaque poche. Il y avait une histoire ou une chanson pour chaque objet sorti de la poche. C’était des histoires ou des chansons sur l’eau, le feu, l’air et la terre.

On a fini la matinée par la visite de l’exposition « Les amis du Pastel ». Il y avait plein de tableaux faits avec des pastels: des portraits d’enfants, des animaux (tortue, serpent, chats, puma, guépard, singe, écureuil, renard…), des paysages, des fruits, des fleurs. C’était très beau.
Pour finir, Gisèle nous a félicités car nous avons été sages et intéressés pendant toute la matinée!

Merci à Gisèle et merci également aux parents accompagnateurs!

Les moyens et les grands visitent la caserne des pompiers

Jeudi 28 juin, les classes de Mme Dincher et de Mme Michel sont allées visiter la caserne des pompiers de Maizières Les Metz.

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Les enfants ont adoré tenir la lance à incendie, tout comme les adultes qui se sont aussi pris au jeu!Ils sont aussi montés dans le camion de pompier et ont essayé le casque de pompier.

Merci aux pompiers pour cette visite rafraîchissante!

Les anniversaires de juin

Nous avons fêté les anniversaires d’ Iheb et de Chaïma, le mardi 26 juin. Malheureusement, Loona n’était pas présente ce jour. Ils ont eu tous les trois 6 ans.
Iheb nous a apporté deux délicieux gâteaux au chocolat, des boissons et une petite brochette de bonbons. Tout le monde s’est régalé pour ce goûter d’anniversaire. Nous avons mangé à l’extérieur car il faisait très beau…
Un grand merci aux parents d’Iheb pour ce très bon goûter d’anniversaire!

Sortie à la ferme

Le 13 mars, toute la classe est allée à la ferme de Neufchef. Les enfants ont participé à 3 ateliers: la fabrication du pain, les moutons, et les poules.
Une belle journée, malgré un temps très humide!

L’anniversaire de Manel

Le 11 mai, nous avons fêté les 6 ans de Manel à l’école. Elle avait apporté une grande brioche en forme de nounours et des sachets de bonbons.
Tous les enfants se sont régalés.
Merci pour ce délicieux goûter d’anniversaire!

carnaval

Avant les vacances d’hiver, nous avons fêté carnaval à l’école.
Princesses, petit chaperon rouge, licorne et panda sont arrivés dans la classe

Il y avait aussi un policier, un indien, des super-héros et une super héroïne: Iron man, Zorro, Spiderman, Avenger
Tout le monde est allé ensuite en salle de jeu pour le bal de Carnaval: rondes, farandoles, danse des canards ont ravi petits et grands. Un clown attendait les enfants en salle de jeu. Qui était-ce?
Après le bal, nous avons goûté les beignets de carnaval!

Merci aux parents pour les délicieux beignets!