Les élus lycéens au CNVL ont échangé en direct avec le ministre sur la situation sanitaire, les examens, la continuité pédagogique.
Ils ont notamment exprimé leur préoccupations quant aux prochaines épreuves du baccalauréat, philosophie et grand oral.
Ils relèvent l’hétérogénéité des conditions d’apprentissage et de travail depuis le mois de décembre dans les établissements, mais aussi l’état de stress et de tension des élèves en raison des contraintes sanitaires.
Le Ministre a insisté sur l’importance de ces épreuves pour préparer leur futur, en précisant qu’actuellement 80% du baccalauréat se fait en contrôle continu.
Des échanges intenses, dans le dialogue et dans l’écoute mutuelle.
Mercredi 7 avril 2021 de 9h à 10h , ils étaient environ 90 élèves, vice-présidents de leur CVL et élus au CAVL à échanger par visioconférence avec Mme Sarah El Hairy, secrétaire d’état chargée de la Jeunesse et de l’Engagement, sur le service national universel (SNU).
Cette visioconférence s’est déroulée en trois temps :
1- Présentation du SNU par Madame la Ministre 2- Témoignages de Bastien, Léa et Simon qui ont effectué la mission d’intérêt général du SNU en 2020 3- Questions-réponses avec les élus
« Le SNU, c’est une aventure de citoyenneté, de civisme, empreinte de symboles forts qui a vocation à faire se croiser des jeunes qui sans cela n’auraient pas eu l’opportunité de vivre cette rencontre. L’idée est de casser les stéréotypes, créer un temps de compréhension mutuelle »
Sarah El Haïry – le mercredi 7 avril 2021
Dans la suite de cette événement, deux Live Instagram pour les élèves de l’académie ont eu lieu le mercredi 14 et jeudi 15 avril 2021.
La date limite de participation au prix de l’action de l’éco-délégué de l’année est le mardi 6 avril. Toutes les infos sur le site du Ministère : https://www.education.gouv.fr/prix-de-l-action-eco-deleguee-de-l-annee-307360 et contactez votre DAVLC !
L’équipe de la démarche Lycée en Transition de la Région Grand Est lance le concours photo « Objectif Nature », qui aura lieu du 5 avril au 10 mai 2021. Ce concours se déroulera sur Instagram, où tous les participants pourront poster jusqu’à trois photos correspondant aux catégories suivantes : animal, végétal, paysage ainsi que l’homme et la nature. Toutes les informations sur les modalités de participation se trouvent dans le règlement du concours : https://www.jeunest.fr/lycee-le-concours-photo-des-lycees-de-la-region-grand-est-objectif-nature/ ).
« Discriminations, harcèlement, racisme, antisémitisme, ne sont souvent que les expressions différentes d’un même affect mortifère qui est la haine de l’autre. Le milieu scolaire, comme le reste de la société, rencontre des comportements et des actes qui relèvent de ce sentiment. Il revient à l’Ecole par ses moyens que sont l’intelligence, le savoir, la connaissance, de lutter contre cet affect qui dénoue le lien social et renvoie chacun à son ressentiment. Le citoyen que forme l’Ecole de la République se doit d’apprendre non seulement à exercer librement son jugement mais aussi à voir en l’autre le même que soi ».
« Lutter contre la haine commence déjà par le fait de donner à penser cet affect destructeur. Dans un second temps les élèves s’engagent à produire une action visant à promouvoir en particulier les valeurs de fraternité et de solidarité envers leurs camarades. Car si la haine est une « passion » (ce que je subis), un moyen de s’en libérer (si cela est possible) est de lui opposer une activité créatrice. »
Extraits de l’intervention de l’intervention de M. Schuman, conseiller auprès du recteur, en charge de la mission « Lutte contre la Haine » lors du CAVL du 17 mars 2021
Le CAVL du 17 mars a lancé l’appel à projet vie lycéenne pour l’année 2021-2022 qui portera sur la thématique de la lutte contre la haine. Timéo Urbain a également réalisé un compte-rendu du CNVL sur l’EDD qui a eu lieu fin janvier.
Il a permis aux élèves de présenter les actions en cours ou les actions qui ont été menées depuis le mois de janvier :
égalité filles-garçons : le Mois de l’Autre. Fanny Muet a présenté la réunion avec le conseil régional des jeunes du 6 mars et Azadée Jaumain-Grimberg l’action lutte contre la précarité menstruelle.
projet internat : Sasha Gran a présenté son action et il a transmis au recteur les propositions des élèves
projet colloque IUF : Adam Alaouichiche a fait un état des lieux
projet GRAL, lutte contre les LGBT+ : François Claudel a présenté la réunion du 16 février et ses conclusions.
projet lutte contre le harcèlement : Gabin Marjollet a, sans dévoilé les résultats, présenté sa participation au jury du Prix NAH
Élections CSE : François Claudel est intervenu pour parler des modalités et de l’importance du vote
L’académie Nancy-Metz et l’Association Régionale des Œuvres Éducatives et de Vacances de l’Éducation Nationale (Aroéven) de Lorraine (représenté par son directeur Simon ROMANO) ont organisé deux demi-journées en visioconférence dédiées « À LA CRÉATION ET AU DÉVELOPPEMENT D’UNE MDL », les 10 février et 17 février 2021. La Fédération nationale des Maisons Des Lycéens s’est également jointe à l’animation de ces journées par l’intermédiaire de Tessa Legras.
18 lycées étaient représentés, CPE et élèves, parfois novices, parfois experts. Ils ont pu trouver des informations, des ressources. Les échanges ont permis de constater une dynamique et la mise en place d’actions adaptées au contexte sanitaire. La FMDL a pu donner des idées et encourager les élèves. L’Aroeven a présenté des conseils techniques mais également une méthodologie de projet sur diverses thématiques (EDD, égalité filles-garçons, communication…)
Depuis avril 1991 les
lycées peuvent installer des MDL à la place des FSE, la circulaire
n°2010-009 du 29 janvier 2010 renforce encore le rôle des MDL notamment dans la
valorisation des compétences acquises par les élèves. L’objectif principal
de la MDL est de proposer aux élèves de prendre des responsabilités, de les assumer et de faire preuve d’initiative
pour les actions qu’ils veulent mener. Le FSE obéissait à un autre
fonctionnement. L’accent est porté sur l’autonomie
de l’élève et la confiance donnée
par l’adulte au jeune. Pour renforcer cette confiance, la loi a même été
modifiée afin qu’une association puisse être créée à partir de 16 ans (loi du
27 janvier 2017).
Dans
l’académie, les ¾ des lycées ont une MDL (enquête vie lycéenne 2019). Il reste
encore un peu de chemin à faire pour tenir l’objectif
du 100% qui reste l’objectif académique. Il faut également assurer la pérennité des MDL mises en place d’une génération
de lycéens à l’autre.
La valorisation des compétences développées par les élèves pendant leur engagement au sein des MDL est important. Il est possible de faire mentionner l’engagement des élèves dans Parcoursup rubrique « Activités et centres d’intérêts » pour les élèves, dans la rubrique « engagement et esprit d’initiative » des professeurs principaux et sur le bulletin scolaire du lycée. C’est aux élèves de faire la demande et de témoigner sur leur action. Pour aborder l’engagement en terme de compétences des travaux de référence existent, comme le guide AKI par exemple : https://www.aki-mobility.org/fr/les-travaux/guide-des-5-competences-transversales/
L’Aroeven se tient à la disposition des établissements pour les accompagner dans leurs démarches : installation, gestion de projets, conseils… https://www.aroeven-lorraine.fr/demande-de-renseignement
Organisé par la Région Grand Est et leur service Jeunest, sur le thème de « la liberté d’expression au service de l’égalité femmes hommes », l’ouverture du Mois de l’Autre a pris la forme d’une émission TV en direct retransmise sur le site de la Région et les réseaux sociaux institutionnels.
Un lycée de chaque académie a participé à l’événement en multiplex. Pour notre académie, c’est le lycée Professionnel Hurlevent de Behren-Les-Forbach qui a été sollicité par la Région en raison de ses nombreux projets et ses actions sur les thématiques du Mois de l’Autre depuis plusieurs années. Ils ont par ailleurs deux élèves élus titulaires au CAVL, Prescillia BECKER et Maurice SALVADOR.
Les élèves en « carrosserie » et en « artisanat et métiers d’art » ont travaillé pendant plusieurs séances avec leurs enseignants de différentes disciplines sur des caricatures autour de la thématique de l’égalité filles-garçons en soulevant les inégalités, les stéréotypes, les comportements déplacés voire agressifs. Un dessinateur de presse, Piet, partenaire du Mois de l’autre et représentant de l’association « Cartooning for peace » est venu ensuite sur une séance pour aider les élèves à trouver leur angle d’attaque.
Le résultat est bluffant. Un quinzaine de production. Une forte implication des élèves, appuyés par un travail d’équipe de la part des enseignants. Des échanges très riches, de belles prises de parole des élèves face caméra, avec un animateur stimulant ! Un beau moment.
Ci-dessous quelques exemples de productions des élèves :
Le premier CNVL avec les nouveaux élus a eu lieu dans des conditions exceptionnelles les 28 et 29 janvier 2021. Salomé et François élus au CNVL ainsi que Guilhem et Timéo, éco-délégués du CAVL étaient réunis en présentiel au rectorat à Nancy et reliés à l’ensemble des autres académies grâce à un dispositif de visioconférence.
M. le recteur a réuni les élus dès la rentrée pour aborder avec eux les questions autour des réformes des lycées et du baccalauréat. D’autres sujets et actions ont également été présentés :
Projets d’internat des lycées. Tous
les lycées qui ont un internat doivent rédiger et envoyer leur projet
d’internat pour le 8 mars 2021 au rectorat. Il est important que les
élèves soient consultés sur les projets d’internat. M. Christophe
Bernard, inspecteur d’académie (IA-IPR) établissement et vie scolaire a
présenté les enjeux des projets d’internat (définition et rôle,
calendrier, échange avec les élus sur le rôle qu’ils peuvent avoir). M.
le recteur a demandé aux élus CAVL qu’ils recueillent et fassent
remonter des propositions des élèves pour l’amélioration de la vie dans
les internats.
CR du copil EDD :
Guilhem SOLOFRIZZO était présent au comité de pilotage EDD qui a eu lieu
fin décembre, il a pu porter la voix des élèves devant M. le recteur,
les élus de la Région et des départements, les associations. Il a pu
constater les actions de chacun et des projets ont été présentés.
Colloque IUF : Azadée JAUMAIN-GRIMBERG et Adam ALAOUICHICHE étaient à la réunion pour l’organisation du colloque sciences et littératures qui aura lieu en juin. Entre 30 et 40 lycéens de l’académie pourront être présents. Azadée et Adam doivent inviter et sélectionner les élèves intéressés. Une campagne d’information et de communication va donc être lancée. Azadée et Adam vont envoyer un courrier aux établissements en ce sens.
Groupe de travail sur la communication : Une réflexion est à mener sur les outils de communication, les objectifs et les moyens de communiquer avec les élus au CVL. Une méthodologie d’action doit être présentée. Sur la question du contenu : les élèves du groupe communication réfléchissent également à la rédaction d’une charte dans l’usage des réseaux sociaux. Sur la question de l’identité visuelle : le lycée de la Communication à Metz propose d’aider à réaliser les logos, les services de la DANE (délégation académique au numérique éducatif) également.
Le projet égalité filles-garçons : un contact a été pris avec la Région Grand Est qui se montre intéressé par le projet proposé lors du CAVL de décembre. Le travail pourrait être réalisé en interCAVL.
Un travail est également mené avec l’AROEVEN pour la mise en place de journées de formation à distance pour les présidents des MDL.
Les Assises auront lieu du jeudi 21 au dimanche 24 janvier 2021. Elles auront lieu en visioconférence. Vous êtes membres du bureau de la MDL de votre établissement, informez-vous et inscrivez-vous :
La Fédération des Maisons des Lycéens n’est pas représentée cette année au sein de notre académie. Pour les élèves qui souhaiteraient s’y impliquer, c’est une formidable occasion de développer des projets en autonomie avec des motivées et aguerries. N’hésitez pas à vous rendre sur leur site pour les contacter :
