Fiche de poste des éco-délégués par les élus au CAVL

Lors du CAVL du 18 septembre 2019 sur l’EDD. Les éco-délégués du CAVL se sont engagés à réaliser une feuille de route des missions des éco-délégués.

Vous la trouverez ci-dessous avec un courrier d’accompagnement. Merci de la transmettre aux éco-délégués de vos établissements et de l’afficher.

Ces documents ont été réalisés par Elodie CRESSAN du lycée Poincaré de Bar-Le-Duc, Colin HENRY du lycée Mangin de Sarrebourg et Benjamin PARADIS du lycée Freyssinet de Verdun :

Vous trouverez également ci-dessous un document de 4 pages au format livret A5 à destination des élèves qui explique la démarche de labellisation E3D :

Résultat « Appel à projet Vie lycéenne 2019-2020 »

La circulaire n° 2014-092 « favoriser l’engagement des élèves » en date du 16 juillet 2014, recommande aux académies de privilégier la procédure d’appel à projets afin de répartir les fonds de vie lycéenne.

Cette année, 34 projets ont été déposés.

14 projets portaient sur le développement durable. La problématique du développement durable est devenue une réelle préoccupation des lycéens au sein des établissements.

Tous les projets ont été examinés par les élèves élus au CAVL et ils ont tous reçu une réponse positive. Par ailleurs, la somme plafond allouée pour cet appel à projets n’a pas été atteinte. Il a été décidé avec les élèves lors de la matinée préparatoire, d’allouer le restant du montant de l’enveloppe en augmentant la subvention pour chaque établissement ayant participé.

Un bilan devra être effectué par chaque établissement à la fin de l’année scolaire 2019-2020 sous la forme d’une photographie et d’un court texte de synthèse de l’action.

Par ailleurs, les lycéens ont proposé qu’un appel à projet spécifique soit réalisé pour les collèges, avec une enveloppe allouée qui sera partagée en fonction du nombre de projets acceptés.

Résultat des appels à projets Vie lycéenne 2019-2020

CAVL du 22 mai (1)

La prochaine réunion du Conseil académique de la vie lycéenne se tiendra le Mercredi 22 mai 2019

Ordre du jour :

  1. Résultat des élections élèves au CSE
  2. Bilan des débats sur le climat dans les lycées
  3. Compte-rendu de la visioconférence du 19 mars et du CNVL du 5 avril
  4. Bilan de l’appel à projet Vie Lycéenne pour l’année 2019-2020
  5. Point sur les projets initiés lors des commissions
    • Communication
    • Passeurs de culture
    • Europe et international
  6. Compte-rendu de la journée de clôture du Mois de l’Autre
  7. Compte-rendu du Challenge de l’orientation organisé par la Région GrandEST
  8. Questions diverses

CONCOURS VIDÉO EUROSCOLA 2019

Organisé par le Bureau du Parlement européen, la quatrième édition du concours Euroscola est lancée. Les lauréats du concours « Euroscola » 2019 partiront à Strasbourg pour une simulation parlementaire entre octobre 2019 et juin 2020. Date limite de participation : 3 mai 2019 (attention : changement de date). 

Pour rappel, il prend la forme cette année d’un concours vidéo sur Instagram. Les élèves préparent une vidéo qu’ils publient en « story » sur Instagram d’une minute maximum, dans laquelle ils répondent à la question « Pourquoi suis-je concerné(e) par les élections européennes en 2019 ? ». Il a pour objectif de susciter l’intérêt des lycéens de 2nde et de 1ère sur les élections européennes.  Les gagnants auront l’opportunité de se rendre au Parlement européen à Strasbourg pour une journée exceptionnelle au cours de l’année scolaire 2019-2020 pendant laquelle les élèves pourront se mettre dans la peau d’un député européen en compagnie de classes des autres États membres.

Euroscola est une manifestation exceptionnelle qui permet aux scolaires d’en apprendre davantage sur l’intégration européenne en l’expérimentant directement, lors d’un jeu de simulation. Des lycéens de tous les États membres de l’UE seront sélectionnés et deviendront pour une journée députés au Parlement européen à Strasbourg. Nous espérons que vous participerez en nombre à ce concours !

Focus sur une semaine de la citoyenneté et un dispositif de démocratie participative au collège Croix-de-Metz à Toul

A la rentrée 2018, les délégués de classe et les délégués CVC ont été formés par deux philosophes de la démocratie à réunir les conditions du débat démocratique : échanges en groupes, émergence de décisions rendant compte de la diversité des points de vue, expression d’un consensus.

Du 1er au 5 avril 2019,une consultation citoyenne de tous les élèves du collège a eu lieu au sein de leurs classes par les délégués de classes, des représentants du CVC et des volontaires Service civique. Elle s’est déroulée pendant une semaine de la citoyenneté où de nombreuses autres actions étaient engagées (intervention sur la shoah, actions avec handisport…).

Les débats se sont conclus par la sélection des projets par les élèves du CVC accompagnés des philosophes partenaires réunis sous la forme de caucus.

Cette action a permis de :

  • former les élèves à une forme de la démocratie participative,
  • favoriser l’engagement des élèves et leur accompagnement par les adultes,
  • renforcer l’adhésion des élèves aux projets d’amélioration du vivre ensemble au sein de l’établissement,
  • vivre un moment fort en commun au sein de l’établissement.


CNVL du 5 avril 2019

Précédé d’une journée de travail où il a été question de climat, de lutte contre les discriminations, de communication, le CNVL du 5 avril a permis notamment de faire remonter le contenu des débats sur le réchauffement climatique porté dans tous les établissements de France.

D’autres thématiques ont également été abordées, notamment le SNU, la pédagogie, le climat scolaire.

Vous trouverez une synthèse sur le site du Ministère

Par ailleurs, un travail d’enquête très intéressant à partir de l’outil klaxoon a été réalisé sur les outils de communication des élus et leurs sujets de préoccupations :

Résultat des élections au CSE – 10 avril 2019

Le dépouillement des élections lycéennes s’est déroulé comme prévu mercredi 10 avril en présence de 12 assesseurs élèves. Une participation de 51,3 %, en hausse notable par rapport au scrutin de 2017.

Sont arrivés en tête les binômes suivants :

 1/ Avec 153 voix : Zoé Perrochon-de-Jametel (Académie de Créteil) et Teddy Wattebled (Académie d’Orléans-Tours)

2/ Avec 119 voix : Alexia Desdevises (Académie de Bordeaux) et Elias Abaibou (Académie de Grenoble)

Vous trouverez ci-dessous le procès-verbal de ce dépouillement.

Avec 106 voix, le binôme constitué avec Oxana DUFOUR de l’Académie Nancy-Metz arrive 4ème.

Les électeurs de l’académie de Nancy-Metz sont ceux qui se sont le plus mobilisés !

Bravo à tous, élèves, référents vie lycéennes et établissements pour votre investissement durant toute cette période électorale.

Les journées citoyennes du CDAD – 24 avril 2019

Dans le cadre des journées citoyennes organisées par le Centre Départemental d’Accès au Droit (CDAD), le lycée professionnel Paul-Louis Cyfflé à Nancy accueillera le 24 avril 2019 des professionnels issus de la justice, de la santé, des services publics et du secteur associatif.

Ils animeront des ateliers à destination de lycéens et collégiens.

La délégation académique à la vie lycéenne présentera dans ce cadre un atelier autour des droits des lycéens et des instances lycéennes.

Cela sera l’occasion d’échanger autour de la charte des droits des lycéens :

Initiées en 2005 à l’initiative du Conseil Départemental de l’Accès aux Droits de Meurthe et Moselle, (CDAD), les journées citoyennes ont pour objectifs de renseigner les jeunes de 14 à 21 ans sur leurs droits et leurs devoirs, de les renseigner sur les différents dispositifs existants et de les sensibiliser aux thèmes de la citoyenneté et de la responsabilité.

Organisées chaque année, ces journées permettent de rassembler sur un même site des professionnels d’horizons différents, tous concernés par la jeunesse et son avenir et de favoriser ainsi des échanges.




Challenge de l’orientation du 27 avril 2019 à STRASBOURG

Ce challenge est organisé par la Région Grand Est dans le cadre des nouvelles compétences de la Région. Elle associe les jeunes à un temps dédié autour de l’information sur les métiers et les formations.

Plusieurs élèves du CAVL seront présents à cette journée qui a été relayée par Mme Naert, cheffe du SAIO de l’Académie de Nancy-Metz, lors du CAVL du 13 mars.

La réflexion portée par les élèves est l’organisation des 54h dédiées à l’orientation et à l’accompagnement dans le cadre de la réforme des lycées.

Challenge de l’Orientation

Samedi 27 avril 2019 de 10h30 à 14h00

Au siège de la Région Grand Est, 1 place Adrien Zeller à Strasbourg (arrêt de tram B ou E « Wacken »)

Une surprise !  Un youtubeur de notoriété….A vous de le découvrir …. Un indice ! Il a débuté sur C8 et est célèbre pour ses caméras cachés du « pire stagiaire »…

Il vous accompagnera sur cette matinée et animera, à sa façon, les temps d’échanges sur vos pratiques et besoins en matière de connaissance des métiers.

Une matinée de libre parole, dans la convivialité et l’humour !

15ème rencontres régionales du Mois de l’Autre le 25 avril 2019

Ces rencontres régionales, organisées par la Région Grand Est, réuniront le 25 avril 2019 au conseil de l’Europe à Strasbourg plus de 700 lycéens et apprentis du Grand Est pour la journée de clôture.

Des élus au CAVL seront présents et participeront à une table ronde.

La journée d’ouverture, le 5 mars avait été l’occasion d’échanges et de rencontres autour de problématique du « vivre ensemble ». Quelques témoignages sur la chaine youtube de la Région.

Programme de la journée :

9h15-9h30 : arrivée des lycéens et distribution des badges (veuillez veiller à ce que vos élèves se chargent au minimum)

10h : discours officiels + temps dédié aux actes antisémites dont nous avons été les témoins
La lutte contre le racisme et l’antisémitisme est portée, à travers le « Mois de l’Autre », par toute une communauté : la Région, le Rectorat, les enseignants, les jeunes, mais également le comité interreligieux

Interventions de représentants des principales religions

Manifeste en faveur du vivre ensemble et de la fraternité

11h : table ronde sur les réseaux sociaux : Cette table ronde permettra à chacun d’exprimer son engagement et les actions menées ; l’interaction avec la salle sera favorisée

12h : animation musicale par un groupe de lycéens

12h30 – 14 h : pause déjeuner + possibilité d’assister à des ateliers sur les réseaux sociaux et le harcèlement

14h : Intervention participative sous forme de quizz : Je vérifie mes connaissances :

 « Quand on utilise les outils numériques, on ne pense pas toujours à leur sécurisation ». Intervention de Daniel GUINIER, expert en cybercriminalité près la Cour pénale internationale de La Haye pour apporter les réponses.

Des informations et des conseils simples et à portée de main seront donnés pour utiliser les outils numériques, surfer sur internet et communiquer sur des réseaux sociaux en toute sécurité.

Questions/ réponses avec la salle

15h : Échanges et débats entre Jean ROTTNER, Président de la Région Grand Est et les lycéens

Retour sur les moments forts de la journée

Dialogue sur le racisme et l’antisémitisme

15h45 – 16h : fin de journée