Extrait du dossier de presse - stratégie numérique - 10 juin 2013

D’Col : pourquoi ?

Proposer à des élèves en difficulté de l’éducation prioritaire un accompagnement individualisé et personnalisé, avec un dispositif innovant fondé sur le numérique.

Rendre l’élève acteur et autonome en lui permettant d’utiliser un service en ligne tout en lui assurant la présence d’un enseignant référent à ses côtés dans son établissement et d’un enseignant tuteur en ligne du CNED quand il le souhaite (collège/domicile).

Aider les enseignants à tirer parti des potentialités du numérique et de sa complémentarité avec l’enseignement en classe.

D’Col : c’est quoi ?

D’Col est un dispositif complet d’aide, de soutien et d’accompagnement en français, mathématiques et anglais pour 30 000 élèves de 6ème des 1 085 collèges de l’éducation prioritaire.

L’inscription au dispositif D’Col est proposée par l’équipe enseignante de chaque établissement à des élèves en diffculté, pour la durée de l’année scolaire, avec l’accord des parents.

D’Col : comment ?

Un enseignant référent en établissement prend en charge et encadre les élèves 2 heures par semaine pendant une trentaine de seaines dans l’année scolaire.

Un site, ouvert 7j/7 et 24h/24, propose à l’élève de prolonger l’accompagnement hors de l’établissement scolaire grâce à des ressources numériques en français, mathématiques, anglais, adaptées à son niveau, accessibles depuis son domicile (pour favoriser l’implication des parents, par exemple) ou depuis n’importe quelle connexion à internet.

25% des élèves inscrits au dispositif peuvent également bénéficier de l’accompagnement d’un enseignant tuteur du CNED via un service d’échanges en ligne.

Le service sera ouvert en octobre 2013.

Pour en savoir plus sur la stratégie numérique du ministère de l’éducation nationale.

Pour feuilleter le point d’étape de l’entrée de l’Ecole dans l’ère du numérique.