Poésie : grille d’évaluation
Article mis en ligne le 15 février 2013
dernière modification le 16 février 2013

par IEN Metz-Nord
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Trop souvent, la récitation se contente d’évaluer l’apprentissage par coeur d’un poème.

D’autres critères existent cependant, plus ou moins implicites, qui ressortent davantage comme des remarques faites oralement aux enfants : "Parle plus fort" ; "Mets le ton" ; etc.

Tout moment de récitation doit représenter, pour chaque élève, un temps de plaisir. Ainsi est-il indispensable de clarifier les attentes de cet exercice difficile : si elle est évaluée, la récitation doit l’être sur la base de critères de réussite explicites et explicités.

Dans cette optique, nous vous proposons ici une grille de notation critériée d’autant plus intéressante que les critères sont :

  • pondérés : tous les critères ne représentent pas un même nombre de points ;
  • explicités par des précisions qui sont autant d’indicateurs de réussite, clairs pour les enfants et leurs familles.

Cette grille, bien conçue, est bien entendue personnalisable en fonction des pratiques de chacun.

Cliquez ici
source : http://zoutils.ek.la/pour-progresser-en-recitation-a1544302

Pour prolonger la réflexion...

Dossier Eduscol "La poésie à l’école"

Un dossier de l’académie de Lille

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Grille d’évaluation : récitation de poèmes
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source : http://www.lutinbazar.fr/grille-d-evaluation-des-recitations-de-poemes-a1171049

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Grille d’évaluation de la poésie
source : http://www.alencreviolette.fr/grille-d-evaluation-poesie-a47393688

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source : http://laclassedecharlotte.eklablog.com/grille-d-evaluation-pour-les-poesies-a38178221

Méthodologie : réciter une poésie à la classe
source : http://monecole.fr/disciplines/rituels-reciter-une-poesie

Evaluation : apprendre une poésie
source : http://www.gommeetgribouillages.fr/CE1.html#outils

Critères d’évaluation
source : http://dlpc.jimdo.com/domaines/po%C3%A9sie/



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