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Le vêtement : trace d’une histoire. Atelier Mémoire
 Le collège poursuit son action sur la mémoire en s’appuyant sur l’histoire et sur les arts plastiques : en lien avec la thématique de la 2ème Guerre Mondiale, les élèves mènent un travail photographique à partir du vêtement (les années précédentes ce travail a porté sur la boîte « réceptacle de la mémoire », sur le corps, sur les objets et sur le portrait).
Le vêtement est une peau artificielle qui met en scène notre nudité pour mieux la dissimuler. Il y a cette mince (...)
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 Création d’un pôle multi médias au collège
Alors que le numérique est omniprésent et que nos élèves sont abreuvés de moyens de communication modernes, il nous a paru indispensable de leur donner les clefs d’utilisation de ces nouvelles technologies. En fédérant une équipe pluridisciplinaire et intercatégorielle, nous avons l’objectif, à terme, d’évaluer certaines compétences du Socle commun. (...) |
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Papiers croisés : journal solidaire entre deux collèges, l’un du Nord (Hagondange-France) et l’autre du Sud (Dakar-Sénégal)
Papiers croisés est un journal de 16 pages, publié conjointement chaque année par un établissement du Nord et un établissement du Sud.
Les Collèges Paul Langevin (Hagondange, Moselle) et Abdoulaye Mathurin Diop (Dakar, Sénégal) publiaient déjà chacun leur journal scolaire : Les Echos de la savane, au nom évocateur puisqu’il s’intéressait à l’Afrique (...) |
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Analyse de pratiques professionnelles
L’action s’adresse à tous les personnels de l’établissement et plus particulièrement au personnel enseignant, sur la base du volontariat, elle se pratique au sein du collège.
Collège ECLAIR, nous avons constaté que beaucoup d’enseignants éprouvaient des difficultés face aux élèves et aux classes difficiles. Toutefois, bien qu’ayant conscience (...) |
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Goupes de compétences en français et mathématiques et socle commun
Le constat de départ qui nous a conduit à lancer cette expérimentation a été le nombre important d’élèves n’ayant pas validé le palier 2 du socle en entrant en sixième, le faible taux de réussite aux évaluations de CM2 ainsi qu’un taux important d’élèves de 6ème considérés comme décrocheurs à l’issue du 1er trimestre.
Le principe de ce projet (...) |
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Le PASI c’est aussi
— un grand nombre de ressources académiques : 650 articles, 1 600 documents téléchargeables, 17 000 pages rédigées par des enseignants (actions, évaluations, supports et outils, réflexions),
— les pages Scoop.it du PASI de Nancy-Metz,
— les innovations et les expérimentations de toutes les académies sur le site national EXPERITHEQUE
— l’Institut Français de l’Education (IFé) : consultez les bulletins mensuels d’information
— la possibilité de rechercher une action par école ou établissement,
— des dossiers thématiques,
— le point sur les expérimentations dans l’académie,
— des vidéos pour vivre les actions autrement...
— des enregistrements sonores (témoignages, travaux d’élèves).
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