Echanges de pratiques

Articles de cette rubrique

• Mettre en place une émission de WebTV dans sa classe

  6 juin 2020 , par Jean Michel ARROYAS

  Le dossier que vous trouverez en téléchargement ci-dessous a été créé lors d’une journée de réunion du groupe de travail chargé des usages du numérique dans le département de la Meuse. Il a pour objectif de donner des pistes pour des enseignants souhaitant réaliser une émission de WebTV. Le matériel (...)

• Escape game en mathématiques au cycle 2

  25 février 2020 , par Valérie COQUILLARD

  Afin de donner de l’appétence envers les mathématiques et de changer le regard des élèves envers cette matière tout en développant des compétences logiques et mathématiques, voici deux escape-games sur le thème des monstres :
  un plutôt à destination des classes de CP et à "jouer" en classe, de préférence (...)

• Découverte d’un robot et codage avec Photon au cycle 1

  4 décembre 2019 , par Jean Michel ARROYAS

  Le travail que nous vous présentons dans cet article a été réalisé par Karine THIEBAUT enseignante en TPS-PS à l’école primaire de Sampigny dans la Meuse.

• Mettre en place des escape games... pour quels apprentissages ?

  1er septembre 2019 , par Valérie COQUILLARD

  Apparus dans les années 2000 au Japon, les escape games connaissent un grand succès et commencent à être utilisés dans les classes mais... pour quels apports ?
  La dimension ludique est indéniable et l’immersion dans un univers fictif (impliqué par un scénario) va permettre de placer les élèves au cœur (...)

• Séquence d’activités autour du robot interactif COZMO

  27 août 2019 , par Jean Michel ARROYAS

  Ce témoignage présente une séquence d’activité menés par Aurélie SELLIER professeur d’école dans les écoles de Lacroix sur Meuse et Sampigny avec le robot interactif COZMO
  Vous trouverez également en téléchargement ci-dessous : Un dossier pédagogique qui a servi de support à cette expérimentation (...)