Règlement des défis 2021-2022

 6 juillet 2021
 

Défis maths 2021 /2022
Nous vous proposons, comme les années passées, de participer à des défis mathématiques selon 2 axes :
-  La résolution de défis « guidés » dont un en langue étrangère
-  La réalisation de défis « libres »
Les circonscriptions concernées : Tout le département de la Moselle et au-delà

REGLEMENT :

1. Les modalités d’inscription
• Date limite des inscriptions 2021/2022 : vendredi 15 octobre (les inscriptions peuvent toutefois être réalisées en cours d’année en prenant contact avec le CPC de circonscription).
• L’inscription se fait par mél à partir du formulaire du site « mathsjuniors » (http://www4.ac-nancy-metz.fr/mathsjuniors). Un mél de confirmation de l’inscription sera retourné à l’adresse que vous aurez indiquée.
• C’est cette adresse qui sera également utilisée pour communiquer avec votre classe. Si vous ne recevez pas de confirmation d’inscription veuillez contacter Isabelle Beck (isabelle.beck@ac-nancy-metz.fr).

Il convient d’utiliser l’adresse académique pour les correspondances concernant les défis maths.

• Les classes s’inscrivent dans les différents groupes défis maths constitués : maternelle, CP, CE1, CE2, CM1, CM2/6ème. Chaque groupe participant se choisira un pseudo. Une classe à cours multiples pourra alors inscrire plusieurs groupes et choisira donc un pseudo (un par niveau).

Gestion de l’information :
La présentation des défis maths 2021/2022 pourra être organisée sur un temps de formation pédagogique dans certaines circonscriptions mais aussi lors de stages de formation (Directeurs, langues, conseil école collège ....)

2. Gestion des défis :
A. LES 5 DEFIS « GUIDÉS »
Ils sont élaborés, mis en ligne et corrigés par des formateurs (CPC, CPD, F.U.N) et des enseignants référents (Marie Alice Schnakenbourg, Natacha Wieczorek, Lydie Machezac, Arnaud Oswald, Brigitte Walther, Marie Eve Toulotte, Julie Dieda,)
• Les classes inscrites s’engagent à respecter l’échéancier donné.
• Le défi couvre une période de 3 à 5 semaines :
1ère semaine : la situation problème sera mise en ligne le lundi.
4ème semaine : le retour des réponses se fera le vendredi.
5ème semaine : mise en ligne des résultats (attribution des points) et présentation de quelques démarches le vendredi.

Chaque classe enverra la réponse à la personne en charge du groupe auquel elle s’est inscrite.
Les classes s’étant inscrites dans plusieurs niveaux (ce sont généralement les classes à cours multiples) enverront UNE SEULE REPONSE POUR CHAQUE NIVEAU.

Pour éviter toute perte de document lors d’un envoi papier nous vous demandons de garder une copie du travail envoyé.
Les réponses sont à envoyer :
-  Soit par mél aux adresses suivantes :
Maternelle : mathsjuniors-maternelle@ac-nancy-metz.fr
CP : mathsjuniors-cp@ac-nancy-metz.fr
CE1 : mathsjuniors-ce1@ac-nancy-metz.fr
CE2 : mathsjuniors-ce2@ac-nancy-metz.fr
CM1 : mathsjuniors-cm1@ac-nancy-metz.fr
CM2 : mathsjuniors-cm2-6e@ac-nancy-metz.fr
Défis langues (allemand – anglais) : mathsjuniors-lve@ac-nancy-metz.fr

-  Soit par courrier à :

Maternelle Isabelle BECK
Défis maths
Inspections de Sarrebourg Nord/Sud
9, rue Erckmann Chatrian
BP 60213
57402 Sarrebourg Cedex
CP Grégory SIEJA
Défis Maths
Inspection de Metz Sud
22, rue du 18 juin
57070 Metz
CE1 Audrey JACOBY
Défis Maths
Inspection Thionville 2 – Florange
3, allée de la terrasse
57100 Thionville
CE2 Christophe MULLER
Défis Maths
Inspections de Sarrebourg Nord/Sud
9, rue Erckmann Chatrian
BP 60213
57402 Sarrebourg Cedex
CM1 Fabrice NIEDERLAENDER
Défis Maths
Inspection Sarreguemines Ouest
Pôle Ecole – Place Jeanne d’Arc
57200 Sarreguemines
CM2 Michel SCHIBY
Défis maths
Inspections de Sarrebourg Nord
9, rue Erckmann Chatrian
BP 60213
57402 Sarrebourg Cedex
Langues
(Allemand / Anglais) Jérôme LETUE
Défis Maths
Inspection de Metz Sud
22, rue du 18 juin
57070 Metz

Nous vous rappelons l’attachement que nous portons à la démarche des élèves. Aussi, nous avons décidé de favoriser les réponses qui explicitent cette démarche. Cela peut se faire sous forme de récits, d’expériences, de comptes rendus, mais aussi sous forme de dessins, de photos, d’enregistrements vocaux ou encore vidéos (exemple : une photo du tableau explicitée par les élèves conviendra).
L’essentiel est que ces derniers expliquent EUX-MEMES LEUR démarche et procédure de validation de la réponse.
Nous vous proposons de mettre en œuvre la démarche d’investigation suivante :
• Mise en place de la situation problème.
• Questionnement + réponse aux questions.
• Recherche par groupe, expérimentation.
• Mise en commun, verbalisation des stratégies développées, validation.
• Choix d’une réponse pour la classe qui sera envoyée : l’attribution des points se fera sur la démarche des élèves et non sur la démarche pédagogique de l’enseignant.
Le maître de la classe est présent pour impulser une dynamique de recherche de résolution de problèmes.

Afin d’identifier aisément les réponses envoyées, lors de chacun de vos retours il convient de préciser : le pseudo, le niveau, la classe et le nom de l’enseignant, l’école et la commune en vous servant du bandeau ci-dessous en introduction de chacune de vos réponses.
le pseudo
le niveau
la classe et le nom de l’enseignant
l’école
la commune

B. LES 7 DEFIS « LIBRES »
Dès le mois de septembre chaque classe peut proposer des défis, appelés défis libres, aux autres classes inscrites. Au maximum 2 défis libres (pour tous les niveaux) aux deux premiers trimestres et 3 au troisième trimestre pourront être proposés par une même classe.
Ces défis seront envoyés avant le 17 décembre pour le premier trimestre, avant le 8 avril pour le 2ème trimestre et avant le 10 juin pour le 3ème trimestre. Ces énoncés sont envoyés à la responsable des défis libres :
Christine MAGGI - mathsjuniors-defislibres@ac-nancy-metz.fr
Celle-ci les valide et les transmet aux classes des niveaux concernés, pour résolution.
Pour la résolution, chaque classe ne pourra répondre qu’aux défis de l’année en cours proposés dans son niveau (une classe de CM2 ne répondra donc pas à un défi libre proposé par une classe de CE2 par exemple).
Les réponses sont à envoyer à la classe ayant conçu le défi. Cette dernière valide la réponse et informe Christine MAGGI avant le 24 juin 2022.
Afin d’identifier aisément les défis produits, il convient de préciser : le pseudo, la classe, ainsi que le niveau auquel s’adresse le défi conçu.

C. LES DEFIS EN LANGUES VIVANTES (allemand, anglais)
Le défi de la période 3 sera un défi mathématique proposé en langue étrangère. Ce dernier rapportera 7 points. Un document en vue de préparer ce défi, sera proposé aux classes lors de la parution du défi 2.
La réponse des classes, formulée dans la langue de votre choix (anglais, allemand, français) est à renvoyer à : mathsjuniors-lve@ac-nancy-metz.fr

3. Résultats - Attribution des points :

7 points par défi guidé (défis 1, 2, 3 et 4) : 1 point pour la participation, 2 points pour la réponse, 4 points pour la démarche.
10 points pour le défi 5 au regard de sa spécificité (il s’agira de créer et résoudre un défi).
3 points bonus supplémentaires attribués pour la participation à la totalité des 5 défis
3 points pour chaque défi libre élaboré et validé (maximum 7 défis)
1 point pour chaque défi libre résolu (pas de limite de nombre de défis libres résolus)

Au terme de l’année scolaire 2021/2022, les résultats seront proclamés le 1er juillet 2022. Un classement sera établi tous niveaux confondus. Un diplôme sera mis à disposition des classes sur le site maths juniors et un trophée (coupe) sera remis au lauréat par le conseiller pédagogique de circonscription. Ce trophée sera remis en jeu d’année en année et passera ainsi d’école en école.


Documents joints

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Réponse au défi langues anglais 2021 PS
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Réponse au défi langues anglais 2021 MS
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Réponse au défi langues anglais 2021 GS
(2021-06-19 14:42:00|affdate)

Réponse au défi langues anglais 2021 CP
(2021-06-19 14:40:00|affdate)

Réponse au défi langues anglais 2021 CE1
(2021-06-19 14:38:00|affdate)