Editorial 4

Défis n°4


Un grand bravo à tous les participants au défi 3 !

Après ces superbes défis langues, voici les quatrièmes défis de l’année : les défis Grandeurs et mesures.

Toute l’équipe Maths Juniors vous souhaite une bonne recherche...


 6 mars 2023
Julie Pochet, Michel Schiby

Défi N°4 CM2 - 6e 2022-2023

Bonjour à tous.
Pour ce 4e défi de l’année, nous faisons étape dans la Vallée des Eclusiers afin d’aider un artiste peintre qui doit acheter son matériel. Avant cela, il faut qu’il connaisse la surface à peindre !
A vos calculs !
Julie et (...)

Défi N°4 Maternelle 2022-2023

« Miam, le fromage ! »
Aide Grignotte à choisir la galerie la plus courte pour aller manger le fromage.

Défi N°4 CM1 2022/2023

Pour le printemps, Tom a décidé de réaménager son potager.
Il compte planter des choux, des carottes, des haricots verts, des salades, des tomates, des poireaux, des pommes de terre et des courgettes sur autant de parcelles qui sont toutes des rectangles.
Son potager est un rectangle de 12 m de (...)

Défi n°4- CE2 - 2022/2023

Epreuve de Biathlon : « Manche au Grand-Bornand »
L’an dernier, les hommes de l’équipe de France ont pu participer à trois courses de biathlon à la station de ski du Grand Bornand : c’est ce que l’on appelle la « Manche du Grand Bornand ». Au programme : le 10 km hommes, le 12,5 km poursuite hommes, le (...)

 6 mars 2023
Gregory Sieja

Défi 4 CP

Dans ce défi vous allez mesurer comme les constructeurs du Moyen Age.
Amusez vous bien avec les cordes, les craies et envoyez nous des photos.
Attention, la fiche pédagogique est riche de documents.

Défi n°4 CE1 - 2022 / 2023

Bernadette pensait faire une pause dans son travail autour des énigmes mathématiques. Pourtant, en allant rendre visite à ses amis, elle se rend compte que les défis mathématiques se retrouvent dans la vie de tous les jours ! Elle a besoin de votre aide !
Défi :
Classe les parcours entre Bernadette (...)


 13 mars 2023
Jerôme Letué

réponse du défi langues 2023, défi n°3, les costumes du carnaval

GS

Bonjour,
Merci pour vos réponses, j’ai vu passer beaucoup de jolis costumes.
On pouvait imaginer une organisation en arbre ou en tableau à double entrée, pour dénombrer 6 costumes différents.
Ce défi imposait d’organiser sa recherche, de distinguer la constante (e.g. pantalon) et la variable (e.g. (...)

 10 février 2023
Jerôme Letué

réponse du défi langues 2023, défi n°3, la coupe du monde, CM2

CM2

Gute Leistung Kinder !
Great job Kids !
Le défi a probablement surpris plus d’un, mais il s’appuie sur une situation culturelle connue.
La différence de buts peut entraîner une écriture avec le signe + ou -, mais on pouvait aussi comparer les nombres de buts marqués et de buts encaissés. (...)

 10 février 2023
Jerôme Letué

résultats défi langues, défi n°3, la coupe du monde, n°3

CM1

Gute Leistung Kinder !
Great job Kids !
Le défi a probablement surpris plus d’un, mais il s’appuie sur une situation culturelle connue.
La différence de buts peut entraîner une écriture avec le signe + ou -, mais on pouvait aussi comparer les nombres de buts marqués et de buts encaissés. (...)

 10 février 2023
Jerôme Letué

Résultats du défi langues, défi n°3, les embrassades, CE2

CE2

Hello Kids !
Hallo Kinder !
Danke für die Glückwünsche, mein Geburtstag war schön !
I would like to thank you all.
I had a great birthday party !
Beaucoup d’entre vous ont trouvé la solution :
45 hugs ont été échangés.
La longue addition pouvait être organisée avec l’association de compléments à (...)

 10 février 2023
Jerôme Letué

réponse du défi langues, défi n°3, les embrassades CE1

CE1

Hallo Kinder !
Hello Kids !
I would like to thank you all. I had a great birthday party !
Danke für die Glückwünsche, mein Geburtstag war schön !
Beaucoup d’entre vous ont trouvé la solution :
15 Umarmungen / hugs ont été échangés.
La longue addition pouvait être organisée avec l’association de (...)

 10 février 2023
Jerôme Letué

réponse du défi langues 2023, défi n°3, les costumes du carnaval

CP

Bonjour,
Merci pour vos réponses, j’ai vu passer beaucoup de jolis costumes.
On pouvait imaginer une organisation en arbre, pour dénombrer 12 costumes différents.
Ce défi imposait en tout cas d’organiser sa recherche, de distinguer la constante (e.g. pantalon) et la variable (e.g. veste puis e.g. (...)

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