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académie de Nancy-Metz langues vivantes
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Actualités Archives


Enseignement distant et hybride

L'enseignement à distance a permis d'assurer la continuité pédagogique durant le temps du confinement. Des séquences proposant des modalités de travail distant ou hybride ont été élaborées par les professeurs des différentes langues vivantes. Les stratégies et modalités de travail proposées dans ces séquences peuvent être transférables dans le cas d'une résurgence de crise sanitaire.
- En savoir plus

Continuité Pédagogique en Langues Vivantes

Comment assurer au mieux la continuité pédagogique en période de confinement. Préconisations, mutualisations de bonnes pratiques. - En savoir plus [Site Eduscol]

Guide pour l'enseignement en langue vivante étrangère de l'école au lycée

Dans la continuité du rapport "Pour une meilleure maîtrise des langues étrangères" (Rapport Manes-Taylor), ce guide a pour ambition d'accompagner très concrètement le développement de l'enseignement en langue, dans les écoles, les collèges et les lycées pour constituer des parcours renforcés au bénéfice du plus grand nombre d'élèves. L'Académie de Nancy-Metz a été partie renante dans la rédaction de ce guide.
- En savoir plus [Site Eduscol]
- Télécharger le guide [PDF]

EDU-NUM Lettre Édu_Num Langues vivantes N°33

Cette lettre (avril 2020) est consacrée à la continuité pédagogique.
-En savoir plus

Volume complémentaire du CECR avec de nouveaux descripteurs

Destiné à compléter le Cadre européen commun de référence pour les langues: apprendre, enseigner, évaluer (CECR), le Conseil de l'Europe propose dans ce Volume complémentaire des descripteurs supplémentaires venant compléter les échelles illustratives originales.
- En savoir plus (site internet)
- Version PDF

Zoom

  • Enseigner les langues vivantes
  • le Cadre européen commun de référence pour les langues
  • DVD : Productions orales illustrant les 6 niveaux du Cadre européen commun de référence pour les langues
  • Audio-Lingua propose des enregistrements mp3 en plusieurs langues