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La copie : comment organiser un apprentissage méthodique ?
Article mis en ligne le 25 août 2012
dernière modification le 25 septembre 2012

par Cathia BATIOT
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L’utilisation massive des photocopies a contribué à priver la copie de son utilité fonctionnelle, à savoir la conservation de traces et à réduire le temps consacré à cette activité.

Pourtant les évaluations nationales permettent de prendre conscience que les tâches de copie, peuvent présenter pour certains élèves des difficultés importantes et durables.

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Apprentissage copie

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