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Les cartes à points, pour une meilleure perception du nombre
Article mis en ligne le 24 août 2012
dernière modification le 24 septembre 2012

par Cathia BATIOT
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Pourquoi et comment représenter les nombres pour en donner aux enfants des images mentales potentiellement riches en propriétés et possibilités de conceptualisation ?

Deux possibilités d’approfondir la question, à partir de travaux de Jean-Luc Bregeon, formateur IUFM :

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