Ce document se décompose en différentes parties :

 Rappel des objectifs ;
 Quels constats , quelles conséquences ? Conférence de R. Goigoux en 2005 ;
 Apprentissages progressifs : penser la compréhension avant, pendant et après la lecture ;
 Observer et évaluer pour mieux différencier ;
 Approche croisée et approche en réseau ;
 Quelle trace ?