Ce document se décompose en différentes parties :
Rappel des objectifs ;
Quels constats , quelles conséquences ? Conférence de R. Goigoux en 2005 ;
Apprentissages progressifs : penser la compréhension avant, pendant et après la lecture ;
Observer et évaluer pour mieux différencier ;
Approche croisée et approche en réseau ;
Quelle trace ?