Sur Eduscol :
"La circulaire de rentrée 2019 - École inclusive (BO du 5 juin 2019) a pour objet de préciser les actions et moyens à mettre en œuvre dès la rentrée 2019 pour instituer dans chaque académie et dans chaque département un service public de l’École inclusive :

• Instituer un service départemental École inclusive
• Organiser les pôles inclusifs d’accompagnement localisés
• Mieux accueillir les parents et mieux scolariser les élèves
• Reconnaître le travail des enseignants, les soutenir et déployer une offre de formation accessible
• Renforcer l’appartenance des AESH à la communauté éducative
• Simplifier les démarches pour tous
• Mieux suivre les parcours inclusifs et évaluer la qualité des actions."

Sur cette page Eduscol :

• Vademecum du PIAL
• Accueil d’un.e AESH dans son école
• AESH, école, famille.

Un PIAL, qu’est-ce que c’est ? (site du MEN-JS)

La plateforme Ecole inclusive (https://eduscol.education.fr/1230/cap-ecole-inclusive) : plateforme qui s’adresse à tous les enseignants pour favoriser la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers ou en situation de handicap. CAP école inclusive offre des ressources pédagogiques.
Les accompagnants d’élèves en situation de handicap (AESH) peuvent également accéder aux contenus proposés.