Défi-maths
Article mis en ligne le 2 septembre 2014

par equipeash
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Information défis maths

Le site « Maths Juniors » ouvre
ses inscriptions aux classes spécialisées et quelques collègues de IME, CLIS et
ULIS y ont participés et ont trouvé cette démarche très intéressante pour leurs
élèves.

Pour ceux qui ne connaissent pas encore « Maths
Juniors », c’est un site de ressources interactif qui permet aux écoles de
concevoir et de résoudre des défis mathématiques tout au long de l’année
scolaire. Le principe est simple :

- A chaque période, un
défi est proposé pour chaque niveau d’enseignement. Il est mis en ligne sur ce
site.

- Votre classe dispose ensuite
d’un certain délai pour rédiger une réponse (la résolution compte autant que la
solution !)

Pour les explications plus détaillées du
fonctionnement, rendez-vous sur
. : http://www4.ac-nancy-metz.fr/mathsjuniors 

Ces défis sont une motivation pour les élèves. Pour
le public ASH, participer à ces défis est un vecteur d’apprentissage très
intéressant. Ces derniers renforcent l’importance d’apprendre à verbaliser
(notamment « l’explicitation des procédures ») et d’organiser une
réponse cohérente (organiser sa pensée, produire un écrit en vue de
communiquer…)

Pour les modalités concernant les classes
spécialisées, vous vous inscrivez comme les autres classes sur le site
« Maths Junior » en sélectionnant la mention ASH. Pour chaque
période, vous sélectionnez votre niveau de défi et vous le renvoyez au CPC
concerné (vous pouvez en choisir 2 si vous avez deux groupes de niveaux avec
lesquels vous voulez travailler sur les défis. Cependant, pour une première
inscription, c’est déconseillé car pas forcement évident pour la gestion de
classe)

Le premier défi sera mis en
ligne la 3ième semaine de
 septembre

Si vous hésitez pour le niveau de référence du
défi, privilégiez un défi maths d’un niveau en dessous des compétences
habituellement travaillées pour favoriser
davantage le travail sur les procédures et la production d’écrit
(il s’agit
de défi maths et non de résolution de problème « type », d’ou l’idée
de mettre d’avantage l’accent sur les compétences de chercheur et sur les
compétences concernant la restitution)

Vous pouvez également contacter Cathy Vautrin à
l’adresse suivante : ce.ia57-ash-cp1@ac-nancy-metz.fr

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