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Maths et Sciences en Moselle
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MATHEMATIQUES
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MATHEMATIQUES CYCLE 1
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MATHEMATIQUES CYCLE 2
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MATHEMATIQUES CYCLE 3
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SEMAINE DES MATHS
- DEFIS MATHS
- GROUPES RECHERCHE-FORMATION
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MATHEMATIQUES CYCLE 1
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SCIENCES
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Construction et analyse de polyèdres pour faire le lien entre figures planes et polyèdres en CP.
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Article mis en ligne le 12 octobre 2011
par Groupe sciences 57
par Groupe sciences 57
Une programmation complète pour le cycle 2 proposée par le groupe sciences de Moselle.
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Article mis en ligne le 12 octobre 2011
par Groupe sciences 57
par Groupe sciences 57
Objectifs :
Ce matériel permet de faire le lien entre l’écriture positionnelle en chiffres du nombre et la lecture de ce nombre qui est basée sur (...)
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Article mis en ligne le 12 octobre 2011
par Groupe sciences 57
par Groupe sciences 57
Une séquence de 2 séances pour comprendre un énoncé et organiser les données,
verbaliser sa démarche
et (...)
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Article mis en ligne le 12 octobre 2011
par Groupe sciences 57
par Groupe sciences 57
Une séquence de 4 séances pour comparer des quantités de plus en plus grandes,
réaliser des groupements de 10, (...)
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Article mis en ligne le 12 octobre 2011
par Groupe sciences 57
par Groupe sciences 57
0 | ... | 85 | 90 | 95 | 100 | 105 | 110 | 115 | 120 | 125 | 130
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Article mis en ligne le 1er juillet 2013
par groupe sciences 57
par groupe sciences 57
Voici une proposition de programmation concernant le domaine " Découvrir le monde du vivant " au cycle 1.
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Article mis en ligne le 1er juillet 2013
par groupe sciences 57
par groupe sciences 57
Voici une proposition de programmation concernant le domaine " découvrir le monde du vivant " au cycle 2.
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Article mis en ligne le 1er juillet 2013
par groupe sciences 57
par groupe sciences 57
Article mis en ligne le 28 mai 2013
par groupe sciences 57
par groupe sciences 57
Séquence de 3 séances qui débutent sur le tri de poubelles pour aboutir à la notion de recyclage des objets et à la fabrication de (...)
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Article mis en ligne le 28 mai 2013
par groupe sciences 57
par groupe sciences 57
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MATHEMATIQUES CYCLE 1
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FICHES PEDAGOGIQUES
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CONSTRUIRE LES PREMIERS OUTILS POUR STRUCTURER SA PENSEE
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Découvrir les nombres et leurs utilisations
- Construire la fonction du nombre à partir d’un album en MS
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- Pour résoudre des problèmes additifs en PS
- Résolution de problèmes portant sur les quantités en GS
- Résoudre des problèmes additifs en GS
- Résoudre des problèmes portant sur les quantités en GS
- Résoudre des problèmes sur les quantités en PS, MS et GS
- Résoudre un problème additif en MS
- Un mémory en GS
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Découvrir les nombres et leurs utilisations
- EXPLORER LE MONDE
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CONSTRUIRE LES PREMIERS OUTILS POUR STRUCTURER SA PENSEE
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FICHES PEDAGOGIQUES
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MATHEMATIQUES CYCLE 2
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METHODES D’ENSEIGNEMENT DES MATHEMATIQUES
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ARCHIVES DU SITE
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FICHES PEDAGOGIQUES
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NOMBRES ET CALCULS
- Comparer les nombres entiers naturels inférieurs à 100 au CP
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- Problèmes additifs au CE
- Problèmes additifs au CP
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FICHES PEDAGOGIQUES
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METHODES D’ENSEIGNEMENT DES MATHEMATIQUES
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SEMAINE DES MATHS
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GROUPES RECHERCHE-FORMATION
- Calcul mental : Comment permettre aux élèves de mémoriser des faits numériques en classe ?
- Comment permettre aux élèves de donner du sens à l’activité de résolution de problèmes ?
- Le boulier : un outil à (re)découvrir
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- Inauguration du Centre Pilote La main à la pâte de Metz-Montigny
- Inauguration du Centre Pilote La main à la pâte de Metz-Montigny
- Passage de Mercure devant le Soleil le 9 mai 2016
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LETTRES D’INFORMATION GROUPE SCIENCES
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lettres sciences en archives
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- Lettre d’information du mois de mai
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- Lettre d’information novembre 2013
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FICHES PEDAGOGIQUES
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CYCLE 1
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MATIERE
- L’existence de l’air et l’air en mouvement en GS
- ça colle ! Non ça attire ! ça s’appelle un aimant en MS.
- Caractéristiques d’un liquide en MS
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- L’air au cycle 1
- L’air en Grande Section
- L’existence de l’air en C1
- Les bonshommes "recyclage"
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- Mélanges et solutions au cycle 1
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OBJET
- Ateliers de manipulation sur le mouvement
- Comment allumer le bonnet du Père Noël ? en GS
- Construction d’une maquette du Centre Pompidou en GS
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- Les appareils électriques usuels en MS
- les circuits électriques simples en GS
- Les engrenages en grande section
- Les engrenages en GS/CP
- Les miroirs au cycle 1
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VIVANT
- Les 5 sens en PS-MS
- Biodiversité de proximité en milieu urbain (L.P.O)en maternelle
- Connaissance du schéma corporel en PS-MS
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- Elevages d’escargots en GS
- Le schéma corporel en PS-MS
- Le tri sélectif
- Mettre en place un élevage d’escargots en PS-MS
- Plantation de graines Cycle 1 : Petite Section
- un élevage d’escargots en PS-MS
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MATIERE
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CYCLE 2
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- MATIERE
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OBJET
- Allumer le nez du clown en GS-CP
- Allumer les boutons du costume du clown en CE1
- Ateliers de manipulation sur le mouvement
- Balances et construction
- Fabrication d’une voiture propulsée par l’air en GS-CP
- Fabriquer un objet roulant propulsé par air en CP-CE1
- Fabriquer une machine à ombres au CE2
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- les circuits électriques simples en CP
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- Notice de réalisation d’un avion en papier en GS/CP
- Ombre et lumière en GS-CP
- VIVANT
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CYCLE 3
- LA PLANÈTE TERRE
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MATIÈRE, MOUVEMENT, ENERGIE, INFORMATION
- Construire un sous-marin au cycle 3
- Fusion et solidification de l’eau au Cycle 3.
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- Mélanges et solutions au Cycle 3.
- Peut-on récupérer un solide dissous dans l’eau ? en CM1-CM2
- Quelle est la température minimale de l’eau ? au Cycle 3
- Robots Thymio au Cycle 3
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- Projet Robot BlueBot tous cycles
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CYCLE 1
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PROGRAMMATIONS ET PROGRESSIONS
- Programmation " Découvrir le monde " au cycle 1 (programmes 2012)
- Programmation "les sciences" au cycle 3 (programmes 2012)
- Programmation : l’eau, mélange et solution (programmes 2012)
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- Programmation C2 sciences (programmes 2012)
- Programmation C3 sciences (programmes 2012)
- Programmation découvrir le monde au cycle 2 (programmes 2012)
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- progression découverte du monde (programmes 2012)
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- Repères de progressivité Cycle 3 (programmes 2016)
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- Ouf plouf sauvé ! Cycle 2 Metz
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Exemples de réalisations
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