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Maths et Sciences en Moselle
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MATHEMATIQUES
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MATHEMATIQUES CYCLE 1
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MATHEMATIQUES CYCLE 2
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MATHEMATIQUES CYCLE 3
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SEMAINE DES MATHS
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Archives
- Semaine des mathématiques 2021
- Semaine des mathématiques 2022
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Archives
- DEFIS MATHS
- GROUPES RECHERCHE-FORMATION
- CONTINUITE PEDAGOGIQUE
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MATHEMATIQUES CYCLE 1
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SCIENCES
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Veuillez trouver ci-joint une proposition de synthèse du guide violet CM ainsi qu’ un fichier Word de programmation en mathématiques en CM et un (...)
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Article mis en ligne le 8 juin 2022
par Conseillère Pédagogique Départementale en Mathématiques
par Conseillère Pédagogique Départementale en Mathématiques
Voici les ressources proposées par EDUSCOL dans le cadre de la semaine des mathématiques.
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Article mis en ligne le 24 février 2022
par Conseillère Pédagogique Départementale en Mathématiques
par Conseillère Pédagogique Départementale en Mathématiques
Quoi de mieux qu’observer le monde monde qui nous entoure pour le comprendre et comprendre les maths. Nous vous proposons aujourd’hui de chercher (...)
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Article mis en ligne le 24 février 2022
par Conseillère Pédagogique Départementale en Mathématiques
par Conseillère Pédagogique Départementale en Mathématiques
Les jardins à la française sont des chef d’œuvres géométriques. Venez vous y promener et découvrez les astuces des grands jardiniers.
Pour le Cycle 1 (...)
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Article mis en ligne le 24 février 2022
par Conseillère Pédagogique Départementale en Mathématiques
par Conseillère Pédagogique Départementale en Mathématiques
Les Français ont brillé en biathlon aux jeux olympiques de Pékin. Derrière leurs performances, il y a des mathématiques. Venez les découvrir avec (...)
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Article mis en ligne le 24 février 2022
par Conseillère Pédagogique Départementale en Mathématiques
par Conseillère Pédagogique Départementale en Mathématiques
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Article mis en ligne le 23 janvier 2020
par groupe sciences
par groupe sciences
Vous trouverez ci-joint une séquence sur les dents en GS et un dossier pour les élèves.
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Article mis en ligne le 5 novembre 2019
par groupe sciences
par groupe sciences
Vous trouverez dans cette valise un classeur le thème de l’Astronomie ainsi que du matériel pour faire une modélisation du système solaire, des (...)
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Article mis en ligne le 5 novembre 2019
par groupe sciences
par groupe sciences
Vous trouverez ci-joint une séquence sur le cerveau : comment découvrir le cerveau pour mieux apprendre, comprendre et (...)
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Article mis en ligne le 5 novembre 2019
par groupe sciences
par groupe sciences
Vous trouverez ci-joint un dossier consacré à l’utilisation des robots BlueBot dans tous les cycles.
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Article mis en ligne le 5 novembre 2019
par groupe sciences
par groupe sciences
- 0-La démarche
- 1- Ajouter 19
- 2- enlever 19
- 3-multiplier en chaîne
- 4-priorités de calcul
- 5-multiplier par 2 en décomposant
- 6-multiplier par 4 en deux étapes
- 7-diviser par 2 en décomposant
- 8-Utiliser un arbre de calcul
- 9- calculer l’heure d’arrivée
- 10-Calculer l’heure de départ
- 11-compléter un décimal à l’entier
- 12-Décomposition additive
- 13-décomposer avec la soustraction
- 14-décomposition additive et soustractive
- 15-décomposition additive et multiplicative
- 16-trouver un nombre par la division
- 17-rendre la monnaie
- 18-soustraire en ligne par étapes
- 19-additionner des décimaux par décomposition
- 19-additionner des décimaux par décomposition
- 20-trouver des multiples de 3
- 21-diviser en ligne
- 22-multiplier en ligne
- 23-multiplier par 5
- 24-diviser par 5
- 25-trouver des multiples de 9
- 26-multiplier par 9
- CALENDRIER DES MATHEMATIQUES ANNEE 2021-2022
- Découvrez librement Calculatice !
- Semaine des mathématiques et du numérique
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MATHEMATIQUES CYCLE 1
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FICHES PEDAGOGIQUES
-
CONSTRUIRE LES PREMIERS OUTILS POUR STRUCTURER SA PENSEE
-
Découvrir les nombres et leurs utilisations
- Construire la fonction du nombre à partir d’un album en MS
- C’est moi qui régale ! en GS
- Comparer des quantités en MS
- Jeu de cartes pour travailler les faits numériques en maternelle
- Jeu de cible en GS
- Jouer à la marchande en PS et MS
- La bande numérique en GS
- Mon gâteau d’anniversaire en GS
- Pour résoudre des problèmes additifs en PS
- Résolution de problèmes portant sur les quantités en GS
- Résoudre des problèmes additifs en GS
- Résoudre des problèmes portant sur les quantités en GS
- Résoudre des problèmes sur les quantités en PS, MS et GS
- Résoudre un problème additif en MS
- Un mémory en GS
- Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées
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Découvrir les nombres et leurs utilisations
- EXPLORER LE MONDE
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CONSTRUIRE LES PREMIERS OUTILS POUR STRUCTURER SA PENSEE
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FICHES PEDAGOGIQUES
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MATHEMATIQUES CYCLE 2
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METHODES D’ENSEIGNEMENT DES MATHEMATIQUES
- Analyse de l’enquête départementale sur les manuels
- Analyse de la Méthode de Singapour (La Librairie des Ecoles)
- Analyse de la Méthode Heuristique des Mathématiques
- Grille d’analyse de méthodes mathématiques
- La Méthode de Singapour (La Librairie des Ecoles) et la Méthode Heuristique des Mathématiques
- Pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes au CP
- PRATIQUES DE CLASSE ET FORMATION
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OUTILS POUR ENSEIGNER
- Apprendre les tables d’addition autrement !
- Apprendre les tables de multiplication : c’est facile !
- Enseigner la résolution de problèmes au cycle 2
- Jeux de cartes pour travailler les faits numériques en addition et en multiplication
- La boite à maths
- Le "Number Stick"
- Présentation de jeux et d’activités ritualisées en lien avec la numération
- Stratégies et procédures pour résoudre des problèmes au cycle 2
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ARCHIVES DU SITE
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FICHES PEDAGOGIQUES
- ESPACE ET GÉOMÉTRIE
- GRANDEURS ET MESURES
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NOMBRES ET CALCULS
- Comparer les nombres entiers naturels inférieurs à 100 au CP
- Ecriture des nombres en chiffres selon leur position et leur valeur au CE1/CE2
- Problème additif au CP
- Problèmes additifs au CE
- Problèmes additifs au CP
- Programmation en calcul mental C2
- Programmation numération au CP/CE1
- Programmation numération CE1
- Programmation problèmes C2 (CP-CE1)
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FICHES PEDAGOGIQUES
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METHODES D’ENSEIGNEMENT DES MATHEMATIQUES
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SEMAINE DES MATHS
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Archives
- DEFIS MATHS
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GROUPES RECHERCHE-FORMATION
- Calcul mental - calcul en ligne : Utiliser des stratégies de calcul en s’appuyant sur des faits numériques mémorisés
- Calcul mental : Comment permettre aux élèves de mémoriser des faits numériques en classe ?
- Comment permettre aux élèves de donner du sens à l’activité de résolution de problèmes ?
- Le boulier : un outil à (re)découvrir
- Les relations entre les unités de numération au cycle 2
- Mettre la résolution de problèmes au cœur de l’enseignement des mathématiques
- Premiers bilans de l’expérimentation des groupes Recherche-Formation en Mathématiques
- Présentation du fonctionnement des groupes Recherche-Formation
- CONTINUITE PEDAGOGIQUE
- Diaporama sur la restitution des actions ASTEP
- Fête des sciences
- Inauguration du Centre Pilote La main à la pâte de Metz-Montigny
- Inauguration du Centre Pilote La main à la pâte de Metz-Montigny
- Passage de Mercure devant le Soleil le 9 mai 2016
- IDEES DE SORTIES ...
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LETTRES D’INFORMATION GROUPE SCIENCES
- lettres info 2018-2019
- lettres info 2019-2020
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lettres sciences en archives
- Lettre d’information décembre 2013
- Lettre d’information du mois de mai
- Lettre d’information février 2014
- Lettre d’information mars
- Lettre d’information novembre 2013
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FICHES PEDAGOGIQUES
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CYCLE 1
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MATIERE
- L’existence de l’air et l’air en mouvement en GS
- ça colle ! Non ça attire ! ça s’appelle un aimant en MS.
- Caractéristiques d’un liquide en MS
- Fabriquer un poisson multicolore
- Flotte ou coule ? en MS
- L’air au cycle 1
- L’air en Grande Section
- L’existence de l’air en C1
- Les bonshommes "recyclage"
- Les changements de l’état de l’eau en GS.
- Mélanges et solutions au cycle 1
- Programmation tous cycles : l’eau, mélange et solution
-
OBJET
- Ateliers de manipulation sur le mouvement
- Comment allumer le bonnet du Père Noël ? en GS
- Construction d’une maquette du Centre Pompidou en GS
- Etablir le lien entre l’ombre et la lumière en MS
- La lampe de poche en GS
- Le thermomètre en GS
- Les appareils électriques usuels en MS
- les circuits électriques simples en GS
- Les engrenages en grande section
- Les engrenages en GS/CP
- Les miroirs au cycle 1
- Utiliser en toute sécurité des appareils électriques usuels en PS
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VIVANT
- Les 5 sens en PS-MS
- Biodiversité de proximité en milieu urbain (L.P.O)en maternelle
- Connaissance du schéma corporel en PS-MS
- De l’oeuf au poussin MS.
- Elevages d’escargots en GS
- Le schéma corporel en PS-MS
- Le tri sélectif
- Les dents en GS
- Mettre en place un élevage d’escargots en PS-MS
- Plantation de graines Cycle 1 : Petite Section
- un élevage d’escargots en PS-MS
-
MATIERE
-
CYCLE 2
- ESPACE
- MATIERE
-
OBJET
- Allumer le nez du clown en GS-CP
- Allumer les boutons du costume du clown en CE1
- Ateliers de manipulation sur le mouvement
- Balances et construction
- Fabrication d’une voiture propulsée par l’air en GS-CP
- Fabriquer un objet roulant propulsé par air en CP-CE1
- Fabriquer une machine à ombres au CE2
- l’éco-véhicule au CE2
- l’éco-véhicule au CP-CE1
- les circuits électriques simples en CP
- Les poulies au cycle 2
- Notice de réalisation d’un avion en papier en GS/CP
- Ombre et lumière en GS-CP
- VIVANT
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CYCLE 3
- LA PLANÈTE TERRE
- MATÉRIAUX ET OBJETS TECHNIQUES
-
MATIÈRE, MOUVEMENT, ENERGIE, INFORMATION
- Construire un sous-marin au cycle 3
- Fusion et solidification de l’eau au Cycle 3.
- Le trajet de l’eau au cycle 3
- Les engrenages au cycle 3
- Mélanges et solutions au Cycle 3.
- Peut-on récupérer un solide dissous dans l’eau ? en CM1-CM2
- Quelle est la température minimale de l’eau ? au Cycle 3
- Robots Thymio au Cycle 3
- VIVANT
- Projet Robot BlueBot tous cycles
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CYCLE 1
-
PROGRAMMATIONS ET PROGRESSIONS
- Programmation " Découvrir le monde " au cycle 1 (programmes 2012)
- Programmation "les sciences" au cycle 3 (programmes 2012)
- Programmation : l’eau, mélange et solution (programmes 2012)
- Programmation C1 sciences (programmes 2012)
- Programmation C2 sciences (programmes 2012)
- Programmation C3 sciences (programmes 2012)
- Programmation découvrir le monde au cycle 2 (programmes 2012)
- Programmations Cycle 1 : les différents états de l’eau (programme 2012)
- progression découverte du monde (programmes 2012)
- Proposition de programmation sciences au cycle 1 programmes 2015
- Repères de progressivité Cycle 2 (programmes 2016)
- Repères de progressivité Cycle 3 (programmes 2016)
- EVALUATIONS DES ACQUIS
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ENIGMA SCIENCES
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Archives
- ENIGMA 2015
- ENIGMA 2016
- ENIGMA 2017
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ENIGMA 2018
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Exemples de réalisations
- Baby-Foot et Monte-Billes Cycle 3 Orny
- Ecole élémentaire Fleury - CM1
- Jacques et le haricots magique cycle 1 Woippy
- La pêche aux gobelets CE1-CE2 Metz
- La pêche en mer CP-CE1 Saint-Jure
- Le baliste kermesse CM1-CM2 Marly
- Le chamboule tout du loup maboul Cycle 2 Metz
- Ouf plouf sauvé ! Cycle 2 Metz
- Revue de Presse Enigmas 2018
- SORTIR LA BOULE DU PUITS cycle 2
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Exemples de réalisations
- Enigma 2019
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Archives
- CHERCHEURS EN HERBE
- OUTILS NUMERIQUES
- VALISES PEDAGOGIQUES
- REMISE A NIVEAU DES CONNAISSANCES SCIENTIFIQUES DES ENSEIGNANTS
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