Ecole Maternelle P. M. Curie - St Max

Souvenirs 2012-2013

Souvenirs 2013-2014

Souvenirs 2015-2016

Souvenirs 2017-2018

Au jardin éphémère Place Stanislas Nancy - 9 octobre

Voir l’article "préparation de la sortie au jardin éphémère" avec votre enfant : il risque de vous surprendre...
Nous avons aussi traversé le jardin botanique derrière l’aquarium pour prolonger la viste (dernière photo).

Reproduire un dessin depuis le tableau - 9 octobre

Ici, les enfants reproduisent un dessin du tableau, qui est composé d’éléments dont chacun est disponible sur carte présentant les différentes ses étapes de réalisation.
Chaque enfant doit donc emprunter une des cartes de réalisation d’un élément du dessin global et le reproduire au bon endroit, comme figuré sur la production qui figure sur le tableau. Ils s’échangent les cartes, l’une après l’autre jusqu’à tenter de terminer l’ensemble.
Les objectifs sont donc :
Changer de plan et d’échelle entre le (...)

Activité autonome : labyrinthes et écriture - 7 octobre

Il s’agit là d’évaluer les capacités d’autonomie des élèves, qui doivent réaliser trois opérations successivement sans l’intervention d’un adulte. Il est possible de s’aider de la proximité de ses camarades, en regardant ce qu’ils font et en les imitant. C’était la seule aide possible lors de cette séance.
1. Réaliser le parcours dans le premier labyrinthe
2. Réaliser le parcours dans le deuxième labyrinthe
3. Recopier "LE PETIT OGRE" au bas de sa feuille.
Activité en lien avec l’album "Le petit ogre veut (...)

Chant : J’aime l’école - 2 octobre

Productions libres de l’accueil - 25 septembre

Photos demandées par les enfants avant de ranger. Parfois il s’agit simplement d’une aide psychologique pour faciliter le démontage : l’enfant se dit que son effort n’est pas perdu, on garde une trace.
Parfois, et c’est ce qui est espéré par le biais de ce site, cela permet de créer une conversation entre l’enfant et sa famille, lorsque l’élève montre ce qu’il a produit seul en classe et qu’il l’explique. Ca renforce le lien (...)

Sortie piscine - 22 septembre

Les jeudis après-midis du 26/09 au 12/12
Inscription des accompagnateurs sur le planning affiché devant la classe.

Autour des nombres - 22 septembre

Calculs, représentations des nombres
On ne dénombre pas, on suit les recommandations de Rémi Brissiaud.
Chaque enfant évolue avec des collections correspondant à son nombre maîtrisé +1.
Voici un exemple des activités proposées aux élèves.
Des variables de temps de réalisation et de quantités d’objets dans les pots sont utilisées.
Les collections des pots sont à ranger dans l’ordre croissant. Puis les représentations des nombres (constallations, doigts, boite dizaine) sont à associer à la bonne boite. (...)

Morphuns (séance 2) - 21 septembre

Comme pour les mozaïques de fleurs, les réalisations de la séance précédente sont répertoriées (ainsi qu’une précision sur l’aide apportée) et il est demandé à chaque élève, d’une séance à l’autre :
-soit de reproduire le même modèle si une aide avait été apportée, mais cette fois sans aide,
-soit de produre une réalisation d’un niveau supérieur si aucune aide n’avait été nécessaire.
Remarque : Ces activités sont ludiques mais permettent de mettre en place une bonne perception spatiale préalable à toutes les (...)

Tubulos semaine 2 - 18 septembre

C’est la deuxième et dernière séance pour cette activité.
Il s’agissait de vérifier si les aides apportées en séance 1 avaient été profitables.
C’est une activité simple qui avait pour but principal une remise en route en douceur en début d’année.
Remarque : cette activité sera proposée plus tard à l’accueil et là encore, il sera possible de verifier ce qui a été acquis et ce qui sera resté en mémoire de (...)

Dessiner l’école de l’ogresse - 6 septembre

Reproduire l’école présentée sur le modèle figurant devant soi, sur sa table.
Cette activité avait pour but d’évaluer les capacités des enfants à :
organiser l’espace de sa page,
dessiner les formes simples : rectangle, triangle,
colorier un rectangle,
tracer un ensemble organisé de courbes,
respecter la disposition des différents éléments les uns par rapport aux autres,
respecter les (...)

Morphuns - 6 septembre

Dans le cadre de la première semaine de classe, cette activité MORPHUN a été proposée aux élèves, avec d’autres ateliers du même type : "les anneaux", "tubulo" et "les mozaïques fleurs".
Ils devaient suivre un modèle de réalisation représenté sur une carte.
Ces ateliers ont été proposés en trois étapes matérialisées par des lampes de couleurs qui délimitent chacune d’elles :
une première (vertes) sans aide pendant laquelle on observe la réaction des enfants face à la difficulté (organisation, orientation, (...)

Anneaux - 5 septembre

Deuxième des 4 activités proposées cette première semaine (cf article "MORPHUNS")
Remarque : ces activités ont été choisies pour remettre les enfants tranquillement dans leur peau d’élève et nous permettre de connaître des points forts et les points faibles de chacun (évaluation diagnostique).

L’accueil - 3 septembre

A l’accueil, les enfants ont la possibilité de jouer avec le matériel qui a été proposé ou qui sera proposé lors des ateliers, mais sans consigne particulière. Ils réinvestissent parfois ce qu’ils ont appris.
C’est réellement dans ces moments de liberté qu’on peut se rendre compte des progrès, de ce que l’enfant a intégré lorsqu’il a été élève et de l’évolution de sa personnalité.
Ce sont aussi des moments d’intéraction forts qui nécessitent de canalyser leurs envies, leurs frustrations, de dialoguer, de (...)