Par : A. Meyer
Publié : 16 mars 2012

Les Pays de l’eau

Les élèves de chaque demi-classe sont répartis en 5 groupes. Chaque groupe doit réaliser une maquette du "bassin versant" à l’aide du matériel proposé et en respectant le sens d’écoulement de l’eau. Puis, on assemble, les unes après les autres, les 5 maquettes pour obtenir la maquette des "Pays de l’eau". Chaque groupe décrit sa maquette et explique ce qu’il y a placé. On observe, on analyse et on critique le travail pour dégager les questions essentielles :

- D’où vient l’eau utilisée par les habitants ?

- Peut-elle être consommée en l’état ?

- Peut-on rejeter les eaux sales directement dans le cours d’eau ?

Les enfants découvrent ainsi le trajet domestique de l’eau et prennent conscience du rôle des châteaux d’eau et des stations d’épuration.