Pôle départemental école maternelle 54
| Pôle départemental école maternelle 54 |
|
- Accueil
- Ecole à 3 ans
- Domaines d’apprentissage
-
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
- Ressources institutionnelles - Langage
- Comprendre un texte entendu
- Enseigner le vocabulaire à l’école maternelle
- Les langues vivantes étrangères à l’école maternelle
- Les traces écrites à l’école maternelle.
2- Agir et s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique
3- Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
-
4- Acquérir les premiers outils mathématiques
- Ressources institutionnelles - Maths
- Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées
- Découvrir les nombres et leurs utilisations
5- Explorer le monde
-
DVD collection : "Ecole Maternelle : Enjeux"
JOUER et APPRENDRE à l’école maternelle
Les usages du numérique
-
-
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
- Gestion classe
-
Enseigner en période de crise sanitaire
Pédagogie différenciée
Accueillir et Scolariser les enfants de moins de 3 ans
-
Accueillir et Scolariser un élève allophone
Comment parler aux enfants d’une actualité violente ?
-
Accueillir et scolariser un enfant qui relève du handicap
Classe multi-niveaux
Gestion du temps et de l’espace
-
-
Enseigner en période de crise sanitaire
- Evaluation positive
- Coéducation
- FORUM
La place et le rôle des Atsem
Évolution de leur STATUT depuis le décret de 2018
"Les agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles appartiennent à la communauté éducative. Ils peuvent participer à la mise en œuvre des activités pédagogiques prévues par les enseignants et sous la responsabilité de ces derniers. Ils peuvent également assister les enseignants dans les classes ou établissements accueillant des enfants à besoins éducatifs particuliers".
L’évolution de leurs MISSIONS abordée dans deux rapports antérieurs au décret de 2018 : la problématique du travail partagé, de la sécurité, de l’accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers...
Les MISSIONS des agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles (ATSEM) - Rapport IGEN-IGA n° 2017-068, juillet 2017
Rapport du Conseil supérieur de la fonction publique territoriale (CSFPT) - Février 2017 consacrés aux agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles (ATSEM)
Les articles de cette rubrique
- Plan |
- Mentions |
- rédaction |
- Se connecter |
-
2008-2023 © Pôle départemental école maternelle 54 -
Ce site est géré sous SPIP 3.1.9 [24205]
dernière mise à jour : mardi 21 mars 2023