Pôle départemental école maternelle 54

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    • Comprendre un texte entendu
    • Enseigner le vocabulaire à l’école maternelle
    • Les langues vivantes étrangères à l’école maternelle
    • Les traces écrites à l’école maternelle.
    
    2- Agir et s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique
    3- Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
    • Mon petit oeil - une web-série pour les 2 à 5 ans
    
    
  • 4- Acquérir les premiers outils mathématiques
    • Ressources institutionnelles - Maths
    • Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées
    • Découvrir les nombres et leurs utilisations
    
    5- Explorer le monde
    
  • DVD collection : "Ecole Maternelle : Enjeux"
    JOUER et APPRENDRE à l’école maternelle
    Les usages du numérique
    
  • La liaison GS-CP
    Les ateliers philos à l’école maternelle
    
• Gestion classe
  • Enseigner en période de crise sanitaire
    Pédagogie différenciée
    Accueillir et Scolariser les enfants de moins de 3 ans
    
  • Accueillir et Scolariser un élève allophone
    Comment parler aux enfants d’une actualité violente ?
    
  • Accueillir et scolariser un enfant qui relève du handicap
    Classe multi-niveaux
    Gestion du temps et de l’espace
    
  • La laïcité à l’école maternelle
    La place et le rôle des Atsem
    
• Evaluation positive
  • Définition et enjeux
    
  • Evaluer pour agir sur les procédures des élèves
    
  • Communiquer avec les familles - Pourquoi ? Comment ?
    
  • Les évaluations nationales CP
    
• Coéducation
  • Etre parent(s) d’élève(s) en période de crise sanitaire
    
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