Pôle départemental école maternelle 54

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Accueillir et Scolariser un élève allophone

L’utilisation d’albums bilingues pour une prise en compte de la langue première d’enfants allophones ou issus de l’immigration

Reconnaître et valoriser la langue première de l’élève peut avoir des effets positifs pour l’apprentissage du français langue seconde. Dans cette perspective, l’utilisation d’albums bilingues peut favoriser chez l’élève le passage d’une langue à l’autre.

CASNAV-CAREP Nancy-Metz