Pôle départemental école maternelle 54

"Mathématiques à la carte" - La semaine des maths 2023

 

Comme chaque année, dans le cadre de la semaine des Mathématiques qui aura lieu du 6 au 15 mars 2023, sur le thème : "Mathématiques à la carte", le Groupe Départemental Mathématiques 54 vous proposera des activités quotidiennes de la PS au CM2.
Publication de ces activités le 28 février 2023 sur le site du GTD Maths : Niveau 1-PS/MS et Niveau 2-GS/CP.


Retrouvez tous les défis 2022 destinés au cycle 1 (versions diaporamas et .pdf)
- Les défis journaliers 2022 - PS/MS
- Les défis journaliers 2022 - GS/CP

PLAN MATERNELLE

 

PLAN MATERNELLE, 3 grands objectifs : ----------------------------------------------------[Mise à jour : 23/01/23]

  • La réussite pour chacun des élèves : concevoir la progressivité des objectifs d’apprentissage en tenant compte des besoins et des rythmes de chacun des enfants ; garantir la continuité éducative entre les différentes structures d’accueil (scolaire, périscolaire, extrascolaire).
  • La formation des professionnels  : s’appuyer sur l’expérience des plans mathématiques et français pour déployer une formation des enseignants autour des pratiques efficaces, en y associant les autres personnels (ATSEM, AESH).
  • L’innovation, l’expérimentation  : penser l’évolution des pratiques professionnelles en réponse aux besoins de tous les élèves et de chacun d’entre eux en lien avec "Notre école, faisons-la ensemble".

Extraits du Bulletin officiel n° 2 du 12 janvier 2023,

Deux enjeux majeurs pour l’école maternelle

  • Créer les conditions de sécurisation de l’enfant dans son environnement scolaire comme dans ses apprentissages.
  • Installer les premiers apprentissages fondamentaux, autour de deux priorités : le langage et les premières notions de mathématiques.

Déploiement du plan

  • Former tous les professeurs de maternelle sur 6 ans
  • Développer les formations intercatégorielles
  • Affirmer la continuité du parcours de l’enfant et de l’élève
    • Développer le partenariat avec la toute petite enfance
    • Renforcer le partenariat avec les familles
    • Garantir une transition efficace avec le cycle 2

La lettre de l’école maternelle

 


Le numéro 23 : Enseigner le vocabulaire au cycle 1
Le numéro 22 : J’ai 3 ans, je vais entrer à l’école maternelle...
Le numéro 21 : Préparation de la rentrée 2022 - Forum 2022
Le numéro 20 : Rentrée 2021 - Programme pour l’école maternelle renforcé
Le numéro 19 : Les défis du goût
Le numéro 18 : Assiduité scolaire - Ateliers philos dès l’école maternelle
Le numéro 17 : Langage oral - Exploitation des évaluations nationales début CP
Le numéro 16 : Assiduité scolaire dès l’école maternelle
Le numéro 15 : Participation au Forum 2020 - Repères acquisition de la continence
Le numéro 14 : Instruction obligatoire à 3 ans - Accueillir tous les enfants

Les précédentes Lettres de l’école maternelle :
Récréation - Coéducation - Temps éducatifs - Évaluation positive - Gestion de classe - Ateliers individuels -

CANOPE - Conférences Cycle 1

 

Retrouvez la liste des conférences CANOPE 2022-2023 et leurs descriptifs

FORUM des Maternelles 2023

 

Accéder aux différentes ressources présentées lors du Forum 2023 (en cours de construction)

Niveau(x) de classe Titre Descriptif de l’atelier
PSMSGS Escape game en maternelle En quoi le jeu d’évasion est un outil qui favorise l’engagement des élèves, la motivation, la collaboration ainsi que le développement de compétences disciplinaires ? L’atelier invite à vivre un escape game pédagogique en immersion pour en comprendre les tenants et les aboutissants. Il donne des pistes/des outils en vue d’ une transposition dans une classe.
PSMSGS Explorer les formes : ranger des boîtes dans des boîtes Comment travailler la compétence "Organiser des objets selon un critère de longueur" pour les trois niveaux de la maternelle avec de simples boites ? Présentation et manipulation du matériel. Propositions de variantes et d’adaptations possibles d’après Maths à grands pas (2019, RETZ).
PS Tapistoires et tablier de langage Nous vous proposons de vous faire découvrir nos pratiques avec les TAPISTOIRES que nous avons créés à partir des albums jeunesse utilisés en classe. Nous avons choisi le mot TAPISTOIRE plutôt que raconte-tapis parce que nos élèves de maternelle l’ont adopté tout simplement... Pour nos élèves, ce mot est synonyme de magie, de plaisir, d’émotion...
Les TAPISTOIRES permettent de faire vivre une histoire, des personnages. Ça donne du sens pour les enfants, ils échangent, reproduisent... Idéal pour favoriser le langage, la curiosité, la participation de vos élèves...
Nous vous parlerons aussi de notre tablier de langage utilisé chaque jour pour commencer la journée.
MS Explorer les formes - Les boîtes Comment appréhender la notion d’organisation de volumes dans un espace réduit en rangeant des petites boîtes de tailles et de volumes différents dans une grande boîte ? Les participants vivront l’activité avant de visionner des enfants de MS en activité. Ce sera l’occasion de questionner la mise en œuvre en classe : le choix du matériel, l’intérêt d’une situation auto-validante, les notions travaillées, le rôle de l’enseignant, les procédures des enfants, les prolongements, etc. D’après Maths à grands pas (2019, RETZ).
GS Enseigner dehors Et si on faisait classe dehors ? Laissez-vous tenter par cette nouvelle pratique...
L’environnement naturel dans lequel les enfants évoluent de moins en moins, peut fournir des situations d’apprentissage uniques et avoir une influence positive sur les différents aspects du développement cognitif (motivation, découverte, créativité, estime de soi...).
Comment et pourquoi mettre en œuvre la classe dehors ?
Comment intégrer cette organisation à ses pratiques ?
Comment articuler Classe du Dehors et Classe du Dedans ?
PSMSGS Activités scientifiques au cycle 1 Pourquoi travailler les sciences en maternelle et comment ? Présentation de la démarche scientifique et de projets menés en classe. Travail sur la langue orale (l’enrichissement du lexique et de la syntaxe) et sur la langue écrite (dictées à l’adulte, traces intermédiaires, compte rendu d’observations et affiches). Présentation de ressources et expérimentation.

En attendant, retrouver cet événement dans l’atelier Canopé 54 sur twitter.

Les nouveautés

 

  • FORUM 2023 : Un escape game en maternelle. le 21/03/2023

    FORUM 2023 : Un escape game en maternelle. 1. Introduction. Apprendre en jouant est un des modes d’apprentissage les plus répandus en maternelle. Comme rappelé par les (...)

  • FORUM 2023 : Ranger des boîtes dans une boîte (PS-MS-GS) le 21/03/2023

    TITRE de l’atelier : Ranger des boîtes dans une boîte Intérêts pédagogiques Organiser des objets selon un critère de longueur Appréhender le volume, se repérer dans l’espace. (...)

  • Ressources du FORUM 2023 le 3/03/2023

    Accéder aux différentes ressources présentées lors du Forum 2023 (en cours de construction) Niveau(x) de classe Titre Descriptif de l’atelier PSMSGS Escape game en (...)

Zoom sur

 
Vidéos Partenaires - Etre Parents

Un nouveau film intitulé " A l’école, les autres m’embêtent " (10’29)

CANOPE - Actualités

La semaine des maths 2023

Du 6 au 15 mars 2023 Guide national 2023

e Printemps des poètes "> 25e Printemps des poètes

Du 11 au 27 mars 2023 sur le thème des Frontières

Agenda

Réunions du groupe départemental

  • Jeudi 29 septembre 2022  - Inspé de Maxéville (S.B102)
  • Jeudi 1er décembre 2022  - Inspé de Maxéville (S.B102)
  • Jeudi 26 janvier 2023  - Inspé de Maxéville (S.B102)
  • Mardi 16 mai 2023  - Inspé de Maxéville (S.B102)
  • Jeudi 29 juin 2023  - Inspé de Maxéville (S.B102)

FORUM des Maternelles

  •  Forum des Maternelles  : Mercredi 1er mars 2023 - Atelier Canopé 54 (Site Saurupt)

95e CONGRES AGEEM

  • BOULAZAC (Dordogne) - Du 6 au 8 juillet 2022 « De l’enfant d’aujourd’hui à l’adulte de demain : VIVE LE TEMPS DE L’ÉCOLE MATERNELLE » - Consulter le guide pédagogique