CIRCONSCRIPTION DE POMPEY

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Année scolaire 2020-2021

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La circonscription

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Pédagogie

Article

Recueil de situations pédagogiques en lien avec l’évaluation de fin de maternelle

Vie de la circonscription
- Lettre de la ministre aux parents d’élèves
- Lettre de rentrée du DASEN
- Départ à la retraite 2014
- Départ à la retraite 2012
- Lectures échanges
  - Documents d’accompagnement à télécharger
- Rallye mathématique
- Horaires des écoles
  - Horaires des écoles
- Sites d’écoles
  - SITES DES ECOLES de la circonscription de POMPEY
- La vie dans les écoles
  - ETWINNING : A la rencontre de l’autre
  - Schultüte à l’école Antony Hanry de Lay-Saint-Christophe
- Actualités
Année scolaire 2019 2020
- Maths et projet d’école
  - Grandeur et mesure
  - Problèmes
  - Nombres et calcul
- Planning 18h et informations diverses
- Français et projet d’école
Usages du numérique
- Projets numériques
- Concevoir des outils numériques pour des élèves qui apprennent différemment
- FUN : rôle et missions
- Partages d’enseignants et veille professionnelle
- Modules d’apprentissage / Dispositifs
- Lettres Edu Num 1^er degré
  - Lettre Edu-num 1 D n°21
- Outils
- Aide aux élèves / différenciation / adaptation
- TUTORIELS
E.P.S.
- Natation
  - Informations relatives à l’organisation d’un cycle natation
  - Organisation natation scolaire 2010 2011
  - Ressources pédagogiques
  - Mon cahier de natation
  - Hygiène
  - La spécificité de l’activité
  - Le texte de référence
  - Des repères de progression
  - Les élèves en difficulté
  - La sécurité
- Programmer l’EPS
  - Des programmes à la programmation, de la programmation au module d’apprentissage, du module d’apprentissage à la séance
    - Modules d’apprentissage
      - Cycle 3
      - Cycle 1
      - Cycle 2
    - La séance d’EPS et l’organisation de la classe
    - Exemples de programmations
    - Projet EPS de l’école
    - Trames de variance
    - L’échauffement
- Activités Physiques et Sportives
  - Crosses canadiennes
  - Rugby
    - Rugby à l’école
  - Athlétisme
    - animation athlétisme
    - Documents complets
    - Courir
    - Echauffements - Etirements
    - Lancer
    - Sauter
  - Activités d’orientation
    - concept espace
    - Programmes et fiches d’application
    - Documents divers
    - Ressources pédagogiques
  - Expression corporelle mime danse
  - Tennis à l’école
  - Basket ball
  - Jeux de crosse
  - Tennis de table
  - Football au cycle 3
  - Acrosport
    - Didactique
    - Ressources gymnastique
    - Ressources acrosport
    - Echauffement
  - Jeux de lutte
    - ressources pédagogiques
    - documents généraux
  - Jeux collectifs et jeux traditionnels
    - Ressources pédagogiques
    - Classifications définitions
  - Arts du cirque
    - Enseigner les arts du cirque à l’école
- Projet orientation Montenoy
  - Cycles 2 3 et collège
  - Cycle 2 (voire cycle 3)
  - Maternelle CP
- Ressources pédagogiques
- EPS et citoyenneté
- Vélo et APER
- Programmes
- Documents généraux
- EPS en maternelle
  - EPS et langage en maternelle
EFS
- EFS : Documents d’aide à la prise de fonction
AESH
- Doc formation AESH AVS
- Doc pour enseignants
  - Documents pour les enseignants qui accueillent des AESH
    - Enseignants et AESH
- EPS et Handicap
- Enseignants référents - Projet Personnalisé de Scolarisation
- Dyslexie, dysphasie, dyspraxie...
- Guides
- Loi du 11 février 2005
Elèves à besoins éducatifs particuliers
- Liste de sigles
- Diaporama GEVASCO
- PAOA
- Documents PAP PPRE
- GEVA-SCO
- PAP - Circulaire rectorale et annexes
Mathématiques
- Ressources
  - CP / CE1 : accompagner les élèves en mathématiques
- Résoudre des problèmes
- Manipulation et jeux mathématiques à l’école
  - CP CE1
    - Géométrie
    - Programmations progressions
    - Documents complets
    - Cadrage théorique
    - Calcul mental
    - Nombres et calcul
    - Calculatrices
  - Cycle 3
    - programmations progressions
    - Géométrie
- Apprendre à calculer à l’école élémentaire
- Programmes et progressions
- Didactique des mathématiques
- Documents complets enseignement mathématiques
- Numération et calcul au CP et au CE1
  - Ressources complémentaires, variées, pratiques et/ou théoriques
  - Progressions Evaluation
  - Numération
    - L’appropriation des nombres à l’école maternelle et en début de CP
      - Les jeunes enfants et les divers usages des nombres (problèmes relatifs aux quantités et aux positions)
        
        Activités possibles
        
        Ce qu’il faut savoir
        
        Difficultés potentielles
        
        Evaluation
      - L’apprentissage du dénombrement
        
        Activités possibles
        
        Ce qu’il faut savoir
        
        Difficultés potentielles
        
        Evaluation
    - Désignation orale et littérale des nombres inférieurs à 1 000
      - La lecture des nombres
        
        Evaluation
        
        Ce qu’il faut savoir
        
        Difficultés potentielles
        
        Activités possibles
      - La comptine orale, son rôle dans l’apprentissage des nombres
        
        Difficultés potentielles
        
        Evaluation
        
        Ce qu’il faut savoir
        
        Activités possibles
    - La numération chiffrée des nombres inférieurs à 1 000
      - Généralités sur les différents systèmes de numération additif, multiplicatif et positionnel
        
        Ce qu’il faut savoir
        
        Activités possibles
        
        Evaluation
        
        Difficultés potentielles
      - Maîtrise de la suite écrite en chiffres des nombres
        
        Activités possibles
        
        Difficultés potentielles
        
        Evaluation
        
        Ce qu’il faut savoir
      - Ordre sur les nombres
        
        Evaluation
        
        Difficultés potentielles
        
        Ce qu’il faut savoir
        
        Activités possibles
  - Calcul
    - Résolution de problèmes
      - Ce qu’il faut savoir
      - Difficultés potentielles
      - Activités possibles
    - Calcul posé
      - Activités possibles
      - Ce qu’il faut savoir
    - Calcul mental
      - Evaluation
      - Difficultés potentielles
      - Ce qu’il faut savoir
      - Activités possibles
  - Textes officiels
Animations pédagogiques 2018 2019
Langues vivantes
- Projet immersion allemand
- Animation pédagogique « Enseigner l’anglais au cycle 3 » n°2
- L’anglais et le numérique
- Enseigner l’anglais au cycle 3
- Ressources pour l’enseignement de l’anglais
- Exemples de pair work
Maternelle
- Des TRACES pour apprendre
- Graphisme en maternelle
- Didapage en maternelle
- Aborder le temps en maternelle
- Carnet de suivi des apprentissages
Ecole familles
- Les enfants et les écrans
- L’autorité éducative
- Les droits de la famille
- Le partenariat école familles en questions
- Les textes officiels
Lectures - échanges (documents d’accompagnement)
- Lectures Echanges 2015
- Documents d’accompagnement Maternelle
- Documents d’accompagnement Cycle 2
- Documents d’accompagnements Cycle 3
  - Les contes d’Andersen
Les nouveaux programmes 2015
- Repères de progression
- Evaluation
- Tableaux de progression du cycle 2 au cycle 4
Culture scientifique et technologique
- Forum « Science & You »
- La place de l’observation en sciences
- SCIENCES : maison pour la science
- SCIENCES : PNRL
- Animations flash en biologie et géologie
- Education au développement durable
- Le ciel et la Terre
- Sitographie en sciences
  - Sites intéressants pour enseigner les sciences et la technologie à l’école primaire
- EEDD
  - Le tri des déchets
- Le fonctionnement du corps humain et la santé
  - L’enfant et son corps en maternelle
- La matière
- Le fonctionnement du vivant
  - Exemple d’un projet de réalisation d’une mare pédagogique
- Les objets techniques
  - STATION DE VISSAGE - DÉVISSAGE EN MATERNELLE
- L’unité et la diversité du vivant
- Les êtres vivants dans leur environnement
  - La FCPN : Des ressources pour les enseignants
  - Exemple d’un projet de réalisation d’une mare pédagogique
- Sciences et littérature
  - D’autres albums exploitables en sciences
Maîtrise de la langue française
- Animation « Compréhension de la lecture aux cycles 2 et 3 »
- Animations lecture
- Lecture et écriture C2 C3
  - Lire et écrire, exploiter des albums
- EPS et langage à l’école maternelle
Liaison école collège
- Dispositifs d’aide à l’école, au collège
- Programmes de l’école et du collège
- Textes officiels
- Socle commun de connaissances et de compétences
- Livret scolaire et attestations
  - B2i
- La mémoire
- Evaluations
  - Enfants Nouvellement Arrivés en France
- Continuité des apprentissages en maîtrise de la langue
- CM2 6° : ce qui change
- Documents d’application des programmes de 2002
Compétences sociales et civiques
- Education à la citoyenneté - Exercice de l’autorité - Sanction éducative
Apprendre à porter secours
- Animations pédagogiques « Apprendre à porter secours »
Différenciation pédagogique
Arts visuels

Brèves

Les 18 heures

Sites Web

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