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Du volet EPS du projet d’école à la séance

Le volet EPS du projet d’école permet à l’équipe enseignante d’organiser les apprentissages en fonction des ressources locales en adéquation avec les objectifs généraux des programmes officiels.

Les compétences visées dans le domaine de l’EPS sont en lien direct avec les compétences du socle commun de connaissances et de compétences.

Les articles de cette rubrique
Proposés à partir des programmes 2008 - BO Hors série n°3 du 19 juin 2008
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Article mis en ligne le 15 février 2011
dernière modification le 16 février 2011

par Groupe CPC CPD EPS de Moselle
Partie intégrante du volet EPS du projet d’école.
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Article mis en ligne le 20 mars 2015
dernière modification le 18 mars 2015

par Groupe CPC CPD EPS de Moselle
La programmation annuelle de classe est constituée d’une dizaine de modules d’apprentissage.
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Article mis en ligne le 2 février 2011
dernière modification le 6 février 2011

par Groupe CPC CPD EPS de Moselle
En 3 temps : avant la séance en classe, pendant la séance et après la séance de retour en classe.
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Article mis en ligne le 2 février 2011
dernière modification le 6 février 2011

par Groupe CPC CPD EPS de Moselle
En EPS, comme dans tous les autres champs disciplinaires, il y a nécessité d’évaluer et de faire évaluer les progrès.
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Article mis en ligne le 2 février 2011
dernière modification le 6 février 2011

par Groupe CPC CPD EPS de Moselle







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