Cette unité d’apprentissage peut être menée de la petite à la grande section, en l’adaptant au niveau des enfants.

Les espaces d’évolution seront des espaces protégés, principalement la salle de classe, la salle de jeux, la cour, l’école, le stade, le parc.

La démarche utilisée consistera à amener les enfants de l’espace vécu, connu, à l’espace perçu, représenté pour qu’il soit capable de "se déplacer dans des environnements proches puis progressivement dans des environnements étrangers et incertains (cour, parc public, petit bois...)" - Mise à jour prochaine du document.