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La danse, un moyen d’illustrer le processus de création

Nouveau document pédagogique réalisé par la commission "Danse"

Article mis en ligne le 15 février 2011
dernière modification le 16 février 2011

par Groupe CPC CPD EPS de Moselle
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L’objectif de ce document est de proposer à l’enseignant une manière différente d’aborder la démarche de création en prenant comme activité support, la danse.

Le document est composé de trois parties :
- De quoi à besoin l’élève pour créer ?
- Comment organiser les apprentissages pour aider les élèves à créer et à composer ?
- La construction de la séance d’EPS

Un cas concret sur la thématique de la peur illustre cette démarche.

PDF - 166.2 ko
Le processus de création

En annexe du document deux outils, la trame de variance aménagée et la fiche bilan, donnent des pistes à l’enseignant pour enrichir les propositions créatrices des élèves et les aider à définir une continuité à travers leur séance de travail.

Word - 33.5 ko
Trame de variance
Word - 26.5 ko
Fiche bilan

L’aboutissement est la construction d’une chorégraphie. Performance à jouer devant un public.

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