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Documents d’application proposés par le groupe d’experts

Les documents d’application en lien avec les programmes 2002.

Article mis en ligne le 1er février 2011
dernière modification le 5 février 2011

par Groupe CPC CPD EPS de Moselle
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Les documents d’application en lien avec les programmes 2002 déterminent :
- les objectifs de l’EPS ;
- les contenus et compétences par cycle.

Ces compétences seront détaillées dans des fiches d’accompagnement. Elles seront présentées par activité, en en précisant les enjeux et en intégrant les compétences transversales.
Les tableaux ci-après, présentant le détail des compétences (colonne de gauche) donnent des commentaires et des exemples d’activités physiques, sportives et artistiques et de niveaux à atteindre en fin de cycle (repères) pour chacune de ces compétences


École maternelle

Agir et s’exprimer avec son corps

Les objectifs poursuivis :
- Favoriser la construction des actions motrices fondamentales (locomotions, équilibres, manipulations, réceptions et projections d’objets)
- Permettre une première prise de contact avec les diverses activités physiques, pratiques sociales de référence.
- Faire acquérir les compétences et connaissances utiles pour mieux connaître son corps, le respecter et le garder en bonne santé.

PDF - 78.4 ko
Document d’application pour la maternelle

Éducation physique et sportive

Cycle des apprentissages

L’enseignement de l’éducation physique et sportive vise, chez tous les élèves, le développement de la personne, et plus précisément :
- Le développement des capacités et des ressources nécessaires aux conduites motrices.
- L’accès au patrimoine culturel que représentent les diverses activités physiques, sportives et artistiques, pratiques
sociales de référence.
- L’acquisition des compétences et connaissances utiles pour mieux connaître son corps, le respecter et le garder en bonne santé.

PDF - 101.2 ko
Document d’application pour le cycle 2

Éducation physique et sportive

Cycle des approfondissements

L’enseignement de l’éducation physique et sportive vise, chez tous les élèves, le développement de la personne, et plus précisément :
- Le développement des capacités et des ressources nécessaires aux conduites motrices.
- L’accès au patrimoine culturel que représentent les diverses activités physiques, sportives et artistiques, pratiques sociales de référence.
- L’acquisition des compétences et connaissances utiles pour mieux connaître son corps, le respecter et le garder en bonne santé.

PDF - 146.9 ko
Document d’application pour le cycle 3

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