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EBEP : Troubles des fonctions cognitives

05/08/2022 - Lu 192 fois

Illustration en EPS (natation) de la prise en charge d'élèves avec des troubles des fonctions cognitives (exécutrices)

Description des troubles :

Autres troubles

Dans cette situation, la multiplicité des actions à entreprendre pour réussir est un obstacle pour un élève ayant des troubles des fonctions cognitives.

De plus, la démonstration n’est que partiellement efficace car à moins de regarder à plusieurs reprises sous l’eau un élève en réussite, les élèves ne peuvent complètement visualiser les étapes pour réussir.
Il est alors nécessaire de :

Faciliter la prise d’information en proposant le visionnage d’une capsule vidéo ou d’une fiche photos AVEC UN NOMBRE RESTREINT D’ETAPES.
Associer pour chaque étape, la verbalisation d’UNE CONSIGNE d’ACTION IMAGEE