Chemin Terre en Vigne 57 420 MARIEULLES / 06.40.83.86.68 / ce.0573748@ac-nancy-metz.fr
Voici quelques photos des petits et des grands en pleine activité et de leurs créations…
Merci aux parents pour ce lien maintenu et pour l investissement dont vous faites preuve…
Bravo à vous les enfants pour vos progrès et votre motivation !
Je reviens vers vous pour les activités de la semaine ….
Profitez bien de ce long weekend mes loulous !
Bonjour à tous,
Je vais,d’abord, m’adresser aux parents des grands qui n’ont pas encore rejoint les bancs de l’école…
Comme je vous l’avez proposé la semaine dernière, je vous invite à venir récupérer, à l’école, un dossier que j ai préparé pour chacun des élèves de grande section de ma classe, à part pour Inela et Maxime qui font ces activités en classe. Ce dossier contient , le padlet de la semaine 1 sur l’Australie, un cahier d’autonomie , le cahier d’écriture et lecture, le livre d’écriture de Danièle Dumont et un jeu sur la décomposition du 10.
Ces supports sont indispensables pour travailler les activités prochaines …
Je laisserai chaque dossier dans un sachet au nom de votre enfant devant la porte d’entrée de l’école du mardi 19 mai à 17h 30 jusqu’au mercredi 20 mai 18h30.
Une fois ces supports récupérés, voici les activités à faire:
écriture/ phonologie :
Dans le livre d’écriture Dumont : Nous allons travailler l’écriture du o, du a et du c
page 20 : je complète les 2 premières lignes , Je recopie, une fois, la dernière ligne en dessous du modèle.
page 21: Je souligne la lettre c en rouge et la lettre 0 en bleu. Je recopie la phrase en écriture cursive.
page 22: mêmes consignes que pour la page 20
page 23 : J’écris dans le cadre les lettres apprises en écriture cursive: L , E, U, I, T, A, O, C, M, N puis je recopie la phrase en écriture cursive.
Une fois ces activités terminées je passe au cahier d’écriture et lecture:
Je réalise les pages qui concernent la reconnaissance des sons A, C et O et leur écriture …( 6 pages )
Dans le padlet sur l’Australie:
Utilisez bien les feuilles avec le lignage pour écrire la date en écriture cursive ..Attention les petites lettres restent entre la terre et l’herbe, les lettres qui montent vont jusqu’au ciel , celles qui descendent vont sous la terre….
Il s’agit d’accompagner votre enfant dans la réalisation de ces défis . N’hésitez pas à matérialiser les situations !
Le jeu du bus …
le matériel : un bus et des jetons roses : les filles et bleus : les garçons.
le problème : Il y a 10 places dans le bus. Trouve toutes les possibilités pour faire rentrer les filles et les garçons, en sachant que les filles aiment rester ensemble et les garçons aussi…
Il s’agit d’ arriver à ces décompositions : 3+7=10; 2+8=10; 0+10=10 etc. N’hésitez pas à écrire la décomposition dès que votre enfant a trouvé une solution nouvelle .
Voici les activités pour les petits …
On reste en Australie …Voici les défis de la seconde semaine …
s2ps.pdf australie semaine 2 ps
Comme pour les élèves de grande section. Il est important de matérialiser chaque activité. Par exemple pour le partage, distribution, comptage etc: prenez des figurines et des jetons, des cailloux ou des graines et laissez l’enfant jouer la situation…
Un enfant de cet âge ne peut pas réaliser de telles activités sans passer par cette étape.
Voici une petite activité que je rajoute en lecture :
Et voici des cartes nombres pour que votre enfant s’entraîne à les reconnaître…
Merci de revoir également avec votre enfant la tenue du crayon. N’hésitez pas à faire en même temps que lui, à refaire les exercices d’assouplissement pour améliorer la tenue…
Pour finir, je vous précise que Madame Dufossé reste en télétravail. Elle se propose d’ assurer la continuité pédagogique des élèves de petite section. N’hésitez pas à consulter ses articles !
Je vous souhaite une bonne semaine et un bon Week end !
Portez vous bien !
Bonjour à tous
Je vous précise, d’abord, que les activités présentées sur le blog seront à peu près les mêmes que celles qu’auront les enfants en classe. Les grands retrouveront , en plus, leur cahier d ‘écriture, que je ferai parvenir à ceux qui sont à la maison en vous invitant à venir les chercher un mercredi ou un samedi matin dans le hall de l’école. Je vous préciserai la date, ultérieurement .
Pour ceux qui reprennent le chemin de l’école, voici quelques rappels ou informations:
Voici, maintenant, les activités :
Tout d’abord quelques défis » Monstrueux » …
Pour les petits …
et pour les grands …
Voici l’un des cahiers d’autonomie que les grands trouveront en classe . Evidemment toutes les activités ne sont pas à faire ( travail de plusieurs semaines) , à vous de sélectionner les fiches…
Voici maintenant des petits travaux de découpage pour les petits …
ob_290f52_epreuve-n-1.pdf decoupage ps
ob_a9ef08_epreuve-n-2.pdf decoupage
Pour les petits, toujours, voici une petite activité de graphisme et de découpage : le camion de pompier…
Tout d’abord la comptine…
puis les activités..
Dans la classe, nous décrirons de jolies affiches présentant les gestes barrières aux enfants ( Merci à la maman d’Inela !) Voici la chanson pour les intégrer…
Pour finir, je vous propose deux modèles d’origami …
Je vous souhaite un bon weekend !
A bientôt
Bonjour à tous,
Voici, pour commencer une petite série d’activités à faire un peu chaque jour….
Pour la fin de la semaine, nous allons nous évader en Australie…
Pour les petits :
s1psblog.pdf l australie petite section
Pour les grands:
s1gsblog (1).pdf l’australie gs
Puis pour les grands, je vous propose de terminer les activités du padlet proposé la semaine précédente…
en voici le lien...
https2.doc padlet grande section
En écriture :
– écriture de la date en écriture cursive. Vous retrouverez les lignes comme on les a utilisées en classe .
Phonologie:
– dictées muettes 1 et 2
-formules magiques : les consonnes longues
-distinguer les sons CH et Z
– déterminer le son d’attaque d’un mot
Mathématiques :
– les compléments à 8
-l’aspect ordinal
Pour les petits et les grands , toujours en vous référant à ce padlet:
– anglais : jeu des couleurs
– chanson : « en allant à l’école »
–Motricité : Boogie Woogie
–dessin des animaux et origami…
Bon week end à tous !
Chers parents,
Nous vous avons récemment sondés en vue d’organiser le retour de vos enfants à l’école.
Les conditions d’accueil de vos enfants, dans les meilleures conditions possibles, conformes au protocole sanitaire ci-joint, ont fait l’objet de grandes réflexions de la part de l’ensemble des acteurs de notre École : l’équipe éducative, l’équipe périscolaire ainsi que l’ensemble des membres du SIVOM.
Vous trouverez les documents complets en téléchargement ici :
REOUVERTURE MARIEULLES
Protocole sanitaire pour la réouverture des écoles maternelles et élémentaires – MENJ – 3 mai 2020
Nous vous remercions de votre compréhension et nous vous confions que l’accueil de ces 120 premiers élèves est un challenge qu’il nous a tenu à cœur de mener dans les conditions d’accueil les plus favorables, et en veillant à ce que chaque famille puisse compter, chaque jour, sur l’ouverture de l’établissement selon ses besoins.
L’équipe éducative, L’équipe périscolaire, Le SIVOM
A Féy, le 01.05.2020
Chers parents,
Nous vous informons que la rentrée du 11 mai ne concerne que les enseignants : elle sera consacrée à la réorganisation de nos classes pour répondre aux contraintes sanitaires.
La rentrée des enfants aura lieu le 12 mai au plus tôt, pas groupes n’excédant pas 15 élèves.
Je vous joins donc un questionnaire, élaboré par l’Inspecteur, pour connaître votre intention concernant la présence de votre enfant et vos préférences quant à la répartition des journées de présence (sur une moitié de semaine ou une semaine sur 2).
Nous souhaitons une réponse par mail, mais pour dimanche soir au plus tard, sur la boîte mail de l’enseignant de votre enfant. (pièce jointe)
Nous organiserons les détails pratiques de cette reprise compte tenu de vos réponses et des contraintes liées au protocole sanitaire.
Il est utile de vous indiquer que :
Je vous remercie par avance pour votre compréhension en ces moments qui vont demander à tous des capacités d’adaptation et des ajustements pour répondre à cette situation inédite.
Cordialement,
Mme LALLIER
Chers parents,
La rentrée des élèves a été annoncée le lundi 11 mai et vous êtes en attente légitime de précisions.
Sachez que l’école, la mairie, le périscolaire mais aussi l’inspection, le rectorat et bien d’autres partenaires (bus, restauration…) travaillent actuellement à pied d’oeuvre pour vous en proposer une organisation pertinente.
Demain paraîtra le protocole sanitaire, élément essentiel à nos réflexions pour l’accueil sécurisé de vos enfants.
Dès que nous en saurons plus, nous reviendrons vers chacun d’entre vous et nous pourrons alors établir un sondage, un calendrier.
Nous vous informons néanmoins que le lundi 11 est un jour de rentrée enseignante, dans tous les cas, les élèves sont attendus à partir du mardi 12 mai.
Soyez assurés de notre dévouement,
Portez vous bien,
Cordialement,
L’équipe enseignante.
Bonjour à tous,
Voici une nouvelle palette d’activités que je vous propose.
Il s’agit d’un padlet proposé par une collègue qui me semble très intéressant parce qu’il suit notre progression en écriture, en phonologie et en mathématiques chez les grands et qu’il présente un dossier sur le thème de notre projet du moment en sciences : la germination . Il utilise différents supports, ce qui permettra aux enfants d’apprendre autrement.
Attention toutes les activités ne sont pas à faire ! Elles sont à étaler sur plusieurs semaines .
Ainsi, je vous propose de vous intéresser à ces articles et notions cette semaine:
Pour les GRANDS:
Ecriture :
Ces activités sont à faire sur les fiches. Nous poursuivons,ainsi, le travail sur les ponts fait précédemment en graphisme. Nous collerons ces fiches dans notre cahier d’écriture qui est pour l’instant en classe mais que je vous ferai passer prochainement. Donc conservez bien ces travaux…
Phonologie :
M;athématiques :
Pour tous petits et grands …
Ecriture :
La tenue du crayon
Musique:
Les familles d’instruments
Anglais :
Phonologie :
Visionner ou revisionner ( si on le souhaite) le dessin animé des alphas.
Sciences :
Dossier sur la germination ( à consulter pour compléter, si on le souhaite, les activités déjà proposées …)
Motricité:
Danse avec le groupe Zut
Après ces précisions voici le padlet sur lequel vous trouverez les supports…
Si vous ne visualisez pas correctement le padlet, je vous invite à vous rendre sur le site la classe de Lucia et à suivre le lien Nouveau padlet des grands .
Je vous souhaite une bonne journée.
A bientôt
J’ai reçu des nouvelles et de nombreuses photos de pratiquement tous les enfants de la classe pendant cette période de confinement.
Celles-ci vous montrent en pleine activité, bricolage, jeux ou repos… et me prouvent que vous êtes tous en pleine forme ! J’en suis ravie !
Voici quelques unes de ces photos …
Malheureusement, toutes n’y sont pas parce que j ‘ai dû vider ma boite mail et en effacer par inadvertance …J’en suis désolée… N’hésitez pas à en envoyer d’autres si vous le désirez…
Encore un grand merci aux parents pour leur investissement et le lien qu’ils nous permettent de maintenir …
J’ai pour habitude d’envoyer des articles à chaque période de vacances avec les projets de la période précédente…
Celle-ci, malheureusement a été écourtée mais nous avons eu le temps de fêter Carnaval . A notre plus grande joie.
Alors, pour nous souvenir, voici quelques jolies photos de la fête.
Au programme: présentation des déguisements, défilé dans les classes de primaire, goûter dans la salle de jeux suivi d ‘un bal masqué durant lequel tout le monde s’est bien amusé !
L’après-midi tout le monde est reparti avec son masque …
