Catégorie : CM2 Mme BEHR

Retour des élèves en classe le 22 juin 2020

Madame, Monsieur, chers parents

Dans le cadre de la phase 3 du déconfinement, tous les élèves reprendront l’école à compter du lundi 22 juin 2020, mettant fin à la mise en place de la classe à distance.

Le protocole sanitaire a été assoupli en raison de la baisse du niveau de circulation du virus et des données rassurantes concernant l’impact et la transmission du covid19 chez les enfants.

Ainsi, à l’école maternelle, les élèves n’ont plus à respecter de règle de distanciation au sein de la classe. En revanche, la distanciation physique sera maintenue entre élèves de classes et groupes différents.

A l’école élémentaire, le principe est la distanciation d’au moins un mètre entre deux élèves placés côte à côte ou face à face, lorsqu’elle est matériellement possible. Ce principe s’applique dans les espaces clos mais pas à l’extérieur pour les élèves d’une même classe ou d’un même groupe.

Le lavage des mains est essentiel et continue à être réalisé à différents moments de la journée dont les moments d’entrée et de sortie de classe ou d’école.

L’arrivée et le départ des élèves dans l’établissement demeureront étalés dans le temps permettant de gérer le flux d’élèves et le nettoyage de leurs mains.
Nous vous confions que pour éviter l’attroupement des adultes devant l’établissement et les embouteillages sur le parking, nous vous conseillons de privilégier le ramassage scolaire mis en place.
La dépose/prise en charge des enfants selon le principe du « drive » demeure opérationnelle, toujours selon le planning suivant :

8h05-8h20 : accueil des élèves ayant pris le bus
8h20-8h30 : Mme MACHEZAC / Mme VIGNEULLE HUSSON
8h30-8h40 : Mme METZ / Mme BEHR / Mme NAULET
8h40-8h50 : Mme KIEFFER / Mme LALLIER / Mme KOENIG
8h50-9h00 : Mme DUFOSSE / Mme KARBOVNIK / Mme MEXMAIN

Dès 11h30 : prise en charge des élèves déjeunant à domicile. Merci de privilégier le « drive » afin d’éviter les attroupements devant l’école.

15h45-15h55 : Mme DUFOSSE / Mme KARBOVNIK / Mme MEXMAIN
15h55-16h05 : Mme MACHEZAC / Mme VIGNEULLE HUSSON
16h05-16h15 : Mme METZ / Mme BEHR / Mme NAULET
16h15-16h25 : Mme KIEFFER / Mme LALLIER / Mme KOENIG
16h25 : départ des élèves prenant le bus

Le nettoyage des sols et des surfaces est réalisé au moins une fois par jour, ainsi que celui des objets partagés au sein d’une même classe.

Ces mesures de précaution permettent à votre enfant d’être accueilli en toute sécurité, de renouer avec la vie de la classe et de se préparer au mieux à la rentrée de septembre.

Je vous invite à me contacter si des interrogations subsistent par rapport au retour de votre enfant à l’école.

Bien cordialement,

Mme LALLIER

Pour information : protocole-sanitaire-relatif-aux-coles-et-tablissements-scolaires-au-22-juin-68625_0

Vendredi 19 juin CM 2 – BEHR

Bonjour,

 

D’abord, on fait la correction des exercices de la veille. La correction doit se faire au stylo vert.

Jeudi 18 juin – Correction

 

Je vous donne le travail qui est à faire pour vendredi 19 juin 2020.

On écrit dans le cahier du jour, la date en français et en anglais.

 

1) Rituels (dans le cahier du jour)

Mathématiques

La masse totale de dix encyclopédies toutes pareilles est de 30 kg.

Combien pèsent 48 encyclopédies identiques aux précédentes.  

 

Dictée bilan

 

2) Mathématiques : mesure (dans le cahier du jour)

On continue sur les mesures de contenances. Je vous laisse faire les exercices dans le cahier du jour. N’hésitez pas à prendre l’ardoise et à faire votre tableau de conversion pour vous aider.

Les contenances – Exercices 2

 

3) Français : orthographe (dans le cahier du jour)

On continue avec le participe passé ou l’infinitif du verbe. Je vous laisse faire les exercices dans le cahier du jour.

Participe passé ou infinitif – Exercices 2

 

Une fois votre exercice terminé, vous tirez les deux traits avec date et signature. Vos parents signent le cahier pour me certifier que la correction a bien été faite.

 

4) Français : orthographe (dans le cahier de leçons – français)

Imprimez la leçon, surlignez les éléments importants puis collez la feuille dans le cahier violet.

O 09 – Le participe passé et l’infinitif

 

5) Mathématiques : mesure (dans le cahier de leçons – mathématiques)

Imprimez la leçon, surlignez les éléments importants puis collez la feuille dans le cahier violet.

M 06 – Les mesures de contenances

 

 

 

6) Devoirs pour la semaine prochaine :

Lundi 22 juin :

Mardi 23 juin :

Jeudi 24 juin : apprendre les 20 mots et les mots de la dictée bilan.

Vendredi 26 juin :

 

Portez-vous bien et bon week-end.

Mme BEHR

Jeudi 18 juin CM 2 – BEHR

Bonjour,

 

Je vous donne le travail qui est à faire : Jeudi 18 juin 2020

On écrit dans le cahier du jour, la date en français et en anglais.

 

1) Rituels (dans le cahier du jour)

Mathématiques

Dans un zoo, le soigneur prépare 21 kg de viande par jour pour nourrir 3 lions.

Quelle masse de viande doit-il préparer pour nourrir 5 lions ?

(Essaye de faire un tableau de proportionnalité)

 

Dictée flash

 

2) Dictée de mots. (dans le cahier du jour)

 

3) Mathématiques : géométrie. (dans le cahier du jour)

Aujourd’hui, nous allons voir les patrons des solides. Je vous laisse visionner les 2 petits films suivants concernant les patrons :

Pour le cube : https://www.youtube.com/watch?v=qStBPvu_g4M&feature=youtu.be

Pour le pavé droit : https://www.youtube.com/watch?v=qr0FIHfyEag

Puis, vous pouvez faire les exercices dans le cahier du jour. Imprimez uniquement la page 3.

Les solides – Exercices 2

 

4) Français : vocabulaire (dans le cahier d’exercices)

Aujourd’hui, on va découvrir les différents registres de langues (c’est-à-dire, les différentes façons de s’exprimer). Je vous laisse lire le texte puis répondez aux petites questions.

Attention, sur la page 2, il y a la correction.

Les registres de langue – Découverte

Je vous laisse visionner un petit film pour résumer tout ça :

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/les-registres-de-langue.html

 

5) Français : vocabulaire (dans le cahier du jour)

Je vous laisse faire les exercices dans le cahier du jour à présent.

Les registres de langue – exercices 1

 

6) Géographie (dans le grand classeur)

Je vous laisse lire les documents puis répondre aux questions. Vous avez jusqu’à jeudi 25 juin pour finir le travail.

Comme d’habitude, sur une feuille à grands carreaux, on écrit la question, on la souligne et sans sauter de ligne, en-dessous, on écrit la réponse en bleu en faisant une phrase réponse.

Un monde de réseau – S3 – Documents

Un monde de réseau – S3 – Questions

Je vous laisse une petite vidéo (il faut dérouler un peu et la vidéo est plus bas) :

http://cm2.broceliande.over-blog.com/2017/02/internet.html

 

7) Musique (le grand classeur)

Je vous laisse découvrir un autre genre de musique : le jazz

Extrait du film O Brother – Georges Clooney et ses acolytes y interprète Man of Constant Sorrow https://www.youtube.com/watch?v=meCZ5hWNRFU

La même chanson en concert

https://www.youtube.com/watch?v=YBVnKYOvWcs

Je vous laisse également visionner cette petite vidéo vous expliquant ce que c’est le jazz :

https://www.youtube.com/watch?v=lzrn21nVAP0

 

Portez-vous bien.

Bonne journée

Mme BEHR

Mardi 16 juin CM 2 – BEHR

D’abord, on fait la correction des exercices de la veille. La correction doit se faire au stylo vert.

Lundi 15 juin – Correction

Je vous donne le travail qui est à faire pour mardi 16 juin.

On écrit dans le cahier du jour, la date en français et en anglais.

 

1) Rituels (cahier du jour)

Mathématiques

Dans un enclos, il y a des poules et des chèvres. On compte 48 ailes et 72 yeux.

Combien y a-t-il de chèvres ?

 

Dictée flash

2) Français : conjugaison (cahier d’exercices)

Aujourd’hui, nous allons aborder le dernier temps de l’année scolaire afin de boucler notre programme de conjugaison. Il s’agit de l’impératif. Vous vous souvenez, nous n’avons déjà vu … au tout début de l’année scolaire avec les différentes types de phrases. En effet, on a des phrases déclaratives, exclamatives, interrogatives et … impératives ! Alors est-ce que vous vous en souvenez ?

Imprimez les 2 feuilles (attention, les dernières feuilles sont les corrections !). Soulignez en rouge les verbes qui sont à l’impératif dans la bande dessinée. Lisez la petite leçon et faites, sur la feuille, les 2 exercices d’application. Une fois que vous avez terminé, vous pouvez coller la feuille dans le cahier d’exercices.

L’impératif – Découverte

Une dernière petite vidéo pour consolider tout cela :

http://www.pass-education.fr/present-de-limperatif-cm1-classe-inversee/

 

2) Français : conjugaison (cahier du jour)

A présent, vous pouvez faire les exercices dans le cahier du jour.

L’impératif – Exercices 1

 

3) Calcul mental (cahier du jour)

Préparez votre tableau de calcul mental (allez voir dans vos pages précédentes, et ne faites pas votre tableau n’importe comment !). Faites l’entête au crayon de papier ou imprimez-la.

Calcul mental

 

4) Mathématiques : calcul (cahier du jour)

Aujourd’hui, on va revoir comment calculer un quotient décimal. Je vous laisse visionner les vidéos suivantes : la première, vous l’avez déjà vu, mais je vous la remets et la suivante est une nouvelle vidéo. (N’hésitez pas à retourner voir les vidéos de la semaine dernière) :

https://www.youtube.com/watch?v=F6Ir23WY_a0

https://www.youtube.com/watch?v=MbvFjw3HvhA

La division décimale – Exercices 2

 

5) Lecture  (grand classeur)

Lire le texte Le Grizzli et répondez aux questions sur une feuille à carreaux.

Lecture – Le Grizzli

 

5) Sciences expérimentales (grand classeur)

Aujourd’hui, on va étudier l’eau : de la source au robinet. Pour cela, je vous laisse visionner la vidéo d’un « C’est pas sorcier ». Regardez-le une première fois, puis regardez-le une deuxième fois en répondant correctement au questionnaire. Une fois terminée, vous pouvez ranger la feuille dans votre classeur, partie sciences.

Je vous donne le lien à suivre : https://www.youtube.com/watch?v=9duLTGkzHns

L’eau – de la source au robinet

 

Portez-vous bien et bonne journée

Mme BEHR

Lundi 15 juin CM 2 – BEHR

Bonjour,

 

Je vous donne le travail qui est à faire pour lundi 15 juin 2020

On écrit dans le cahier du jour, la date en français et en anglais.

 

1) Rituels (cahier du jour)

Mathématiques

Un séjour de 6 jours en thalassothérapie est proposé au prix de 843€ par personne. Pour ce séjour, calcule le prix journalier (= le prix pour un jour).

 

Dictée flash

 

2) Français : grammaire (cahier du jour)

Je vous mets une autre petite vidéo pour reconnaître les compléments du nom :

https://www.youtube.com/watch?v=Fwh51q-D2SM (ne regardez que les 3 premières minutes car après, on parle des compléments du verbe, et nous les avons déjà vus).

Je vous laisse à présent faire le travail sur le cahier du jour

Le complément du nom – Exercices 3

 

3) Mathématiques : numération (cahier du jour)

Je vous laisse faire les exercices dans le cahier du jour. Et on peut dire que notre programme de numération est terminé ! Vous savez tout ce qu’il faut savoir sur les nombres décimaux et vous êtes donc prêtes et prêts à aller en sixième ! Wahou, mes petits élèves sont devenus grands …

Les nombres décimaux – Exercices 7

 

4) Histoire (dans le grand classeur)

Avant de commencer, je vous laisse regarder 1jour1actu

https://www.youtube.com/watch?v=t-rPJUkjbvQ

https://www.youtube.com/watch?v=wf5ERnNVITY

Lisez les documents puis répondez aux questions qui sont sur le document. Je vous rappelle que vous avez jusqu’à lundi 22 juin pour faire le travail.

H7 B – La 1ère Guerre Mondiale – Le déroulement – Elève

 

5) Poésie (dans le cahier de poésie)

Je vous laisse recopier et illustrer la poésie La prisonnière de Jacques Charpentreau. Elle sera à apprendre pour lundi 22 juin. Comme la dernière fois, vous m’enverrez par mail l’illustration et votre enregistrement de la poésie.

La prisonnière de J Charpentreau

 

Portez-vous bien et bonne journée

Mme BEHR