Catégorie : Classe de Mme BEHR CM2

Mardi 24 mars CM 2 – BEHR

Bonjour,

Tout d’abord, merci aux élèves qui m’écrivent et me font de jolis petits mails. Cela me fait très plaisir.

On fait la correction des exercices de la veille à partir de la feuille jointe intitulée « lundi 23 mars – correction ». La correction doit se faire au stylo vert.

Lundi 23 mars – Correction

Je vous donne également la correction de votre évaluation sur les fractions.

Lundi 23 mars – Evaluation fractions Correction

Je vous donne le travail qui est à faire pour mardi 24 mars.

On écrit dans le cahier du jour, la date en français et en anglais.

1) Rituel (cahier du jour)

Mathématiques

Le charcutier sert à Mme Martin 10,75€ de rôti de porc, 2,65€ de pâté, 3,55€ de jambon et 5€ de saucisses.

Combien Mme Martin doit-elle payer ?

2) Français : conjugaison (cahier du jour)

L’imparfait – exercies 4

Consignes de présentation :

a) Exercice 1 : On écrit en bleu les verbes entre parenthèses et sur les pointillés, on écrit le verbe conjugué en noir.

b) Exercice 2 : on saute des lignes à chaque fois qu’il y a un espace.

On écrit la phrase a), en-dessous, sans sauter de lignes, on écrit avec le « je » et encore en-dessous sans sauter de ligne, on écrit avec le nous. Et ce n’est que lorsque l’on écrit la phrase b) qu’on sautera une ligne. Les verbes conjugués sont à écrire en noir.

c) Exercice 3 : On écrit le texte initial en bleu, sans sauter de lignes. Proprement, on encadre (à la règle) et on colorie (toujours proprement) les verbes conjugués au crayon de couleur rouge.

3) Mathématiques : calcul (cahier du jour)

L’addition des nombres décimaux – Exercices 2

Consignes de présentation :

a) Exercice 1 : on met en noir les réponses. On n’utilise pas l’ardoise, on ne pose pas les calculs et on n’utilise pas la calculatrice. On fait les exercices de tête.

b) Exercice 2 : Vous savez comment présenter. On espace bien entre chaque opération a) et b), on saute assez de lignes entre les additions (au moins 4 lignes) et rien ne doit être écrit dans la marge. Les traits des additions doivent être faits au crayon de papier, les réponses des additions sont en noires et les retenues également, ou au crayon de papier.

5) Lecture – 35 kilos d’espoir (grand classeur)

35 kilos d’espoir – 5

Lire 35 kilos d’espoir de la page 58 à 64. Faire le questionnaire de lecture sur une feuille à carreaux (n’imprimez pas la feuille). On copie les questions puis on y répond en faisant une phrase réponse complète.

Portez-vous bien.

Bonne journée

Mme BEHR

Lundi 23 mars CM 2 – BEHR

Bonjour,

Avant d’écrire la date du jour, on tire les deux traits avec date et signature. Vos parents datent et signent comme cela, je sais qu’ils ont vu avec vous les exercices et les corrections.

Je vous donne le travail qui est à faire pour lundi 23 mars 2020

On écrit dans le cahier du jour, la date en français et en anglais.

1) Rituels (cahier du jour)

Mathématiques

Des maçons doivent construire un mur de 25 m de long en trois jours. La première journée, ils en édifient les 2/5, puis ¼ le lendemain.

Quelle longueur de mur leur restera-t-il à construire le troisième jour ?

2) Français : grammaire (cahier de leçons de français)

On copie la leçon sur les compléments d’objet dans le cahier violet.

G 11 – Les compléments d’objet

3) Mathématiques : numération (cahier d’évaluation)

Vous allez me faire l’évaluation sur les fractions décimales dans le cahier d’évaluation. C’est vous qui allez tout recopier à la main. Il n’y aura pas de polycopié à coller (excepté la feuille des droites graduées)

Temps donnée pour l’évaluation 45 min à 1 heure.

Pour cela, il va falloir imprimer la feuille des différentes droites graduées ainsi que l’entête à coller.

Ci-dessous vous trouverez :

a) l’entête à découper et à coller sous le titre : Evaluation : Mathématiques – numération.

Lundi 23 mars – entête évaluation

b) La feuille des différentes droites graduées.

Lundi 23 mars – droite graduée

Attention, nous n’utiliserons pas toutes les droites. Devant certaines droites, il y a des numéros qui indiquent à quel exercice correspond chaque droite. Vous devez les découper proprement et les coller soigneusement.

c) la feuille d’énoncé écrite par mes soins et que vous allez recopier sur votre cahier d’évaluation. Ce n’est pas la peine de l’imprimer, vous pouvez la recopier à partir de l’ordinateur. Ce qui est écrit en orange, vous n’avez pas besoin de l’écrire (c’est comme au tableau), ce sont des indications de présentation. N’oubliez pas que les réponses doivent être écrites au stylo noir.

Lundi 23 mars – Evaluation fractions

4) Histoire. (grand classeur)

Faites la correction des exercices. Ce n’est pas la peine d’imprimer la feuille, corrigez à partir de l’ordinateur.

Lundi 23 mars – Correction d’histoire Un siècle d’innovation

Puis copiez la leçon sur une grande feuille à grands carreaux. C’est la leçon H-05. Une fois, la leçon terminée, vos parents la corrigent puis vous pouvez la ranger dans le classeur partie Histoire avec les 2 autres fiches.

Un siècle d’innovations – Leçon H5

Si le travail est trop long, vous pouvez copier la leçon pour mercredi.

 

5) Lecture. (35 kilos d’espoir)

Vous pouvez lire 35 kilos d’espoir (si vous avez du temps uniquement) de la page 58 à 64, avant de vous coucher 🙂 .

J’attends toujours votre dessin avec vos jolies tulipes et vos messages.

Passez une bonne journée et portez-vous bien.

Mme BEHR

Le Concours Kangourou de Mathématiques

Les élèves de CE2-CM1-CM2 de l’école ont participé à un Concours International de Mathématiques, le Kangourou, le jeudi 21 mars.

Nous avons fait une remise des prix dans la salle de motricité des grands.

Les 3 gagnants ont été : Noé SUPIOT (CE2),   Antoine NISI (CM2) et Gabriel BRUN (CM1).

Félicitations à eux et à tous les participants!

Journaliste: Léo-Paul PICHELIN (CM1)